День конституции правовая игра. Творческая работа Интеллектуальная игра «Конституция Российской Федерации
МКОУ «Верхнетуровская СОШ»
Интеллектуальная игра "Конституция - главная книга страны"
Провела: Давыденко О.В.
Цели:
- Показать значение Конституции как документа, определяющего принципы устройства общества
- Продолжить работу по формированию основ правовой культуры.
- Воспитывать осознанное уважение к праву, к основному закону государства.
Ход игры
Ведущий: Сегодня на календаре 12 декабря. Для нашей страны это праздничный день - день, когда была принята Конституция России. Конституция - это основной закон, по которому живут все цивилизованные государства. Все отрасли права имеют свою законодательную базу, но ни один закон не должен противоречить Конституции. Таким образом, Конституция является главной книгой страны. Именно так называется наша сегодняшняя игра. В этой игре принимают участие умнейшие из умнейших, ученики 7-9 классов. (Слово для приветствия предоставляется командам.)
Проходит представление команд. Команда «Единство», Команда «Россияне».
Ведущий: Ну что ж, с командами мы познакомились. Надо сказать, что сегодня здесь собрались достойный соперники. А значит, игра будет серьезной и, надеемся, интересной. Ну, а кто будет более убедительным, нам поможет решить жюри. (Представление жюри)
Ведущий: Итак, мы начинаем!
Каждая команда по очереди отвечает на вопросы, за каждый правильный ответ 1 балл.
Когда была принята действующая Конституция РФ?
На сколько глав разделена Конституция РФ?
Может ли уголовный кодекс РФ противоречить Конституции РФ?
Может ли в Российской Федерации вся полнота власти принадлежать одному лицу?
Возможно ли на территории какого-либо субъекта РФ ввести другую денежную единицу?
Кто, согласно Конституции РФ, может занять пост Президента страны?
Как называется Российский парламент?
На какие части делится парламент РФ?
Какую ветвь власти представляет парламент?
Кому принадлежит исполнительная власть РФ?
Может ли выпускник школы в возрасте 18 лет быть избранным в Государственную Думу?
Могут ли депутаты парламента осуществлять правосудие?
Какой язык на территории России является государственным?
Возможны ли самостоятельные изменения в государственной символике РФ субъектами РФ?
Подведение итогов первого конкурса. Выступление жюри.
Ведущий: Конституция провозглашает Российскую Федерацию демократическим государством, а значит, верховенство закона безоговорочно. Следовательно, перед законом все равны. Так ли это мы узнаем у команд.
Каждой команде придется выдвинуть аргументы в поддержку конституционной статьи, либо привести факты свидетельствующие против нее. Время подготовки 5 минут.
1 команда статья 19 Конституции РФ: все равны перед законом и судом.
2 команда статья 20 Конституции РФ: каждый имеет право на жизнь.
Подведение итогов второго конкурса. Выступление жюри.
По статьям Конституции РФ определите о каких правах идет речь.
А) ст. 45, ст.46, ст. 47, ст. 48, ст. 50, ст. 61.
Б) ст. 30, ст. 34, ст. 35, ст. 36, ст. 37, ст. 39, ст. 40, ст. 42.
Найдите в каких статьях Конституции РФ говорится о личных правах граждан.
Подведение итогов третьего конкурса. Выступление жюри.
Определите роль главы государства в XVIII и XX веках.
Назовите основные функции Президента:
в отношении граждан;
полномочия президента в области законодательства;
в области исполнительной власти;
в области судебной власти;
в области обороны и безопасности;
Подведение итогов четвертого конкурса. Выступление жюри.
Пятый конкурс «Творческий»
Составить синквейн со словами: Закон, Конституция, Родина, Президент, Право.
Подведение итогов пятого конкурса. Подведение итогов игры. Выступление жюри.
Ведущий: Ну что ж, результат игры закономерен. Победитель определен, но в нашей игре нет побежденных. Пользуясь возможностью предоставленной нам Конституцией, вы проявили себя в творчестве, высказывали свое мнение, показали себя гражданами с активной жизненной позицией. Вы славно потрудились, а любой труд должен быть оценен по достоинству.
Награждение победителей.
Ответы на вопросы игры.
Первый конкурс «Мозговой штурм»
9 глав
Нет, т. к Конституция РФ является основным законом страны.
Нет, т.к государственная власть осуществляется на основе разделения.
Денежной единицей РФ является рубль, введение и эмиссия других денег не допускается.
Гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий на территории РФ не менее 10 лет.
Федеральное Собрание.
Совет Федерации и Государственная Дума
Законодательную
Правительству РФ
Да
Нет, т.к правосудие осуществляется только судом.
Русский язык
Государственная символика устанавливается Федеральным Конституционным судом.
Второй конкурс «Аргументы и факты»
Оценивается ясность изложения основной мысли, веские аргументы. Активность всех участников команды.
Третий конкурс «Конституция - главная книга страны»
а) защита прав человека
б) политические права
ст. 20, ст. 22, ст. 23, ст. 26, ст. 27, ст. 28. ст. 29, ст. 30.
Четвертый конкурс «Президентский»
А) монарх:
передает сои знания по наследству;
неприкосновенен;
имеет ряд привилегий;
королевский двор выдает деньги на содержание королевской семьи;
посещает парламент только по специальному приглашению;
освобождается от уплаты налогов;
Президент:
является гарантом национальной независимости, территориальной целостности;
ратифицирует международные договоры;
решает вопросы гражданского и политического убежища;
присвоения высших воинских званий;
назначение референдумов.
Б) в отношении граждан: решение вопросов гражданства, награждение государственными наградами, помилование.
В области законодательной власти: назначение выборов в Государственной Думы, роспуск Государственной Думы, обращение Федеральному Собранию, назначение референдумов.
В области исполнительной власти: назначение и отставка Правительства, руководство внешней политикой, назначение и отзыв дипломатов.
В области судебной власти:представление кандидатур судей, представление и освобождение Генпрокурора.
В области обороны и безопасности: формирование Совета Безопасности и руководство им, Верховный Главнокомандующий вооруженными силами.
Главная книга страны
(интерактивная игра, посвященная Дню
к
онституции)
Цель: активизировать интерес к изучению Конституции РФ, законов РФ, других законодательных актов.
Участники: 4 команды по 5 человек, учащиеся 9–11 классов, учащиеся-болельщики, классные руководители, учителя истории и обществознания.
Оборудование: кабинет истории, «круглые столы» для участников, бумага, маркеры, памятки цветовых обозначений, таблицы оценок для жюри.
Оформление: название игры, герб, флаг страны, экран, тематическая выставка рисунков.
Ход игры
На этапе подготовки к игре проводятся следующие мероприятия:
– анкетирование старшеклассников (см. Приложение 2);
– подготовительный урок с целью предоставления общих знаний о символике и истории герба, флага и гимна. Более подробно даются сведения о составляющих герба в российской и европейской геральдике, поясняются цветовые обозначения (см. Приложение 4);
– учащиеся заранее дают название своей команде, выбирают капитана.
Звучат позывные. Выходят ведущие.
Звучит музыка (фоном).
1-й ведущий (на фоне музыки). Здравствуйте, ребята! Сегодня на календаре 12 декабря. Для нашей страны это праздничный день – день, когда была принята Конституция России.
2-й ведущий. Конституция – это основной закон, по которому живут все цивилизованные государства. Все отрасли права имеют свою законодательную базу, но ни один закон не должен противоречить Конституции. Таким образом, Конституция является главной книгой страны. Именно так называется наша сегодняшняя игра.
1-й ведущий. В этой игре принимают участие умнейшие из умнейших, им слово для представления и приветствия.
Проходит представление команд.
2-й ведущий. Ну что ж, с командами мы познакомились. Надо сказать, что сегодня здесь собрались достойные соперники, а значит, игра будет серьезной и, надеемся, интересной.
1-й ведущий. Ну, а кто будет более убедительным, нам поможет решить жюри, или, как мы его сегодня назвали, совет старейшин.
2-й ведущий. И сейчас мы с удовольствием представляем его членов.
Представление жюри.
1-й ведущий. Итак, мы начинаем!
Звучат позывные.
1-й ведущий. Каждая команда уже выбрала себе капитана и сейчас получит задания для первого конкурса под названием «Аргументы и факты».
2-й ведущий. Мы приглашаем капитанов подойти к нам и выбрать конверт с заданием (п риложение 1).
1-й ведущий. Конституция провозглашает Российскую Федерацию демократическим государством, а значит, верховенство закона безоговорочно. Следовательно, все равны перед законом. Так ли это, мы узнаем из выступления команд. Каждой команде придется выдвинуть аргументы в поддержку конституционной статьи либо привести факты, свидетельствующие против нее.
2-й ведущий. Время подготовки задания – 5 минут, время основного выступления – 3 минуты. По окончании основного выступления все участники игры могут задавать вопросы выступающей команде.
1-й ведущий. А пока наши команды размышляют, мы предлагаем вам, уважаемые зрители, посмотреть…
Выступление творческих коллективов школы.
2-й ведущий. Время вышло. Слово предоставляется команде _____, выдвигающей аргументы в пользу конституционной статьи.
Выступление команды.
1-й ведущий. Спасибо. Теперь слово их оппонентам.
Выступление команд.
2-й ведущий. Прения закончились. Спасибо всем командам за активную работу. И просим наш уважаемый совет старейшин оценить выступление игроков.
Выступление жюри (критерии оценок см. в Приложении 3).
1-й ведущий. А наша игра продолжается, и мы объявляем второй конкурс…
2-й ведущий. Который называется «Мозговой штурм».
1-й ведущий. Каждой команде предстоит продемонстрировать знание статей Конституции и ответить на 4 вопроса, используя текст главной книги страны. Цена каждого вопроса – 1 балл, вопросы задаются по очереди каждой команде.
2) На сколько глав разделена Конституция РФ? (9 глав.)
3) Возможно ли наше государство назвать унитарным? (Нет. В состав Российской Федерации входят равноправные субъекты. Ст. 1, 5, 65, 68, 69,72.)
4) Может ли уголовный кодекс РФ противоречить Конституции РФ? (Нет, так как Конституция РФ является основным законом страны.)
5) Может ли в Российской Федерации вся полнота государственной власти принадлежать одному лицу? (Согласно ст. 10 Конституции РФ государственная власть осуществляется на основе разделения.)
6) Возможно ли на территории какого-либо субъекта федерации ввести другую денежную единицу? (Ст. 75. Денежной единицей в Российской Федерации является рубль… Введение и эмиссия других денег не допускается.)
7) Кто, согласно Конституции РФ, может баллотироваться на пост Президента страны? (Ст. 81. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.)
8) Как называется Российский парламент? (Федеральное собрание.)
9) На какие части делится парламент Российской Федерации? (Ст. 95. Совет Федерации, Государственная дума.)
10) Какую ветвь власти представляет парламент? (Законодательную.)
11) Кому принадлежит исполнительная власть в Российской Федерации? (Ст. 110. Правительству Российской Федерации.)
12) Может ли выпускник школы в возрасте 18 лет, получивший аттестат о среднем образовании, проживающий на территории Российской Федерации не менее 10 лет, быть избранным в Государственную думу? (Нет. Ст. 97. Депутатом Государственной думы может быть избран гражданин Российской Федерации, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах.)
13) Могут ли депутаты парламента осуществлять правосудие? (Согласно ст. 118 правосудие осуществляется только судом.)
14) Может ли выпускник школы в возрасте 18 лет, получивший аттестат о среднем образовании, проживающий на территории Российской Федерации не менее 10 лет, избираться на пост Генерального прокурора по представлению политической партии? (Ст. 129. Генеральный прокурор Российской Федерации назначается на должность и освобождается от должности по представлению Президента Российской Федерации.)
15) Какой язык на территории России является государственным? (Ст. 68. Русский язык.)
16) Возможны ли самостоятельные изменения в государственной символике Российской Федерации субъектами РФ? (Ст. 70. Государственные гимн, герб, флаг Российской Федерации, их описание и порядок официального использования устанавливаются федеральным конституционным законом.)
1-й ведущий. Ну, что ж, команды показали блестящие знания конституции, и мы просим наше жюри оценить этот конкурс.
Выступление жюри.
1-й ведущий. Спасибо, а мы объявляем третий конкурс.
2-й ведущий. Давайте с вами вспомним результаты анкеты, которую проводили среди старшеклассников ребята из кружка «Пресс-центр».
На экране диаграммы результатов анкеты.
2-й ведущий. Что же отметило общественное мнение?
1-й ведущий. 100 % респондентов знакомы с официальными символами страны.
2-й ведущий. 98 % хорошо знакомы с символами города и области.
1-й ведущий. 95 % считают, что школе просто необходима собственная символика – для поддержки имиджа.
2-й ведущий. Поэтому мы с вами сегодня создадим проекты герба школы. Основные правила составления гербов вы уже знаете, перед вами на столе лежит памятка по цветовым обозначениям, принятым в геральдике.
Через 10 минут каждая команда представит нам свой проект герба школы и ответит на вопросы, если таковые возникнут со стороны других команд. А жюри, пользуясь критериями оценок, определит победителя как в творческом задании, так и в общем состязании.
1-й ведущий. А пока наши команды работают, на сцене…
Идет выступление творческих коллективов школы.
2-й ведущий. Время на подготовку истекло. Слово защитникам проектов.
Проходит защита проектов.
1-й ведущий. Спасибо командам за представленные проекты. Пришло время подвести итоги. Слово совету старейшин.
Жюри объявляет результаты конкурса.
Звучит музыка.
2-й ведущий. Ну, что ж, результат игры закономерен. Победитель определен, но в нашей игре нет побежденных. Пользуясь возможностью, предоставленной Конституцией, вы проявили себя в творчестве, высказали свое мнение, показали себя гражданами с активной жизненной позицией. Вы славно потрудились, а любой труд должен быть оценен по достоинству.
1-й ведущий. И для награждения команд мы приглашаем на сцену…
Звучит музыка. Церемония награждения.
Слайд 2
Главы основного закона
Правильные ответы:
1Б, 2И, 3Д, 4З, 5А, 6Г, 7Е, 8В, 9Ж.
Слайд 3
Основы конституционного строя
Слайд 4
Российская Федерация-Россия есть демократическое федеративное правовое государство с ______________ формой правления
республиканской
Слайд 5
Российская Федерация –______________
государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.
социальное
Слайд 6
Российская Федерация – ___________
государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
светское
Слайд 7
Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе _____________на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны.
разделения
Слайд 8
Гражданин Российской Федерации не может быть лишен своего ____________ или права изменить его.
гражданства
Слайд 9
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - ___________ государства.
обязанность
Слайд 10
Высшим непосредственным выражением власти народа являются ____________ и свободные выборы.
референдум
Слайд 11
Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой _____________.
равноправны
Слайд 12
Право или обязанность?
Слайд 13
1. Указание своей национальной принадлежности
2. Участие в управлении делами государства
3.Забота родителей о детях
Обязанность
4. Получение основного общего образования
Обязанность
5. Участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры
Слайд 14
6. Забота о сохранение исторического и культурного наследия
Обязанность
7. Уплата законно установленных налогов и сборов
Обязанность
8. Сохранение природы и окружающей среды
Обязанность
9. Защита Отечества
Обязанность
10. Забота трудоспособных детей, достигших 18 лет, о нетрудоспособных родителях
Обязанность
Слайд 15
Основной закон в цифрах
Слайд 16
1. Сколько глав в Конституции РФ?
2. Сколько статей в Конституции РФ?
3. С какого возраста гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности?
4. Каков срок полномочий Президента РФ?
5. С какого возраста гражданин РФ может быть избран Президентом РФ?
6.Какой ценз оседлости установлен для кандидата на должность Президента РФ?
Слайд 17
7. Сколько сроков подряд одно и то же лицо может занимать должность Президента РФ?