ТЕСТ «ГО ЧС»

1. Производственные аварии и катастрофы относятся к:

1 – ЧС техногенного характера

2 – ЧС природного характера

3 – ЧС экономического характера

1. Допустимая норма облучения населения за год:

1 – 500 микрорентген

2 – 5 рентген

3 – 100 рентген

1. Разбой – это:

1 – угроза разоблачения

2 – завладение имуществом обманным путем

3 – организация вооруженных банд

4 – завладение имуществом соединенное насилием

1. Принцип действия ядерного оружия основан на:

1 – отравляющих свойствах некоторых химических веществ

2 – воздействие болезненных биологических агентов

3 – использование термоядерной энергии взрывного типа

1. При проведении эвакуации из зоны радиоактивного заражения необходимо двигаться:

1 – к эпицентру источника заражения

2 – по ветру

3 – перпендикулярно направлению ветра

1. Первый этаж кирпичного строения уменьшает проникающую радиацию в:

1 – в 1000 раз

2 – в 100 раз

3 – в 10 раз

1. Р.С.Ч.С. – это:

1 – Система мероприятий по подготовке и защите населения, материальных и культурных ценностей, возникающих при ведении военных или вследствие этих действий.

2 – единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

1 – обмывание всего тела водой с мылом, специальной обработке одежды и обуви;

2 – удаление пыли и капель с одежды и обуви, промывание открытых участков тела;

1 – в зоне заражения или сразу же после выхода из нее;

2 – в безопасной чистой зоне.

1. Дезактивация это:

1 – удаление радиоактивных веществ с зараженной поверхности

2 – удаление отравляющих веществ с загрязненной поверхности.

Т е с т № 1

1 - При землетрясении 3 балла (слабое), Вы срочно:

1 - Позвоните родителям, предупредите их о происшествии.

2 - Займете место в дверном проеме и при возможности проведете эвакуацию.

3 - Закроете окна и двери, спуститесь в подвальное помещение.

2 - Лучшая защита от смерча:

1 - Будка на автобусных остановках.

2 - Мосты, большие деревья.

3 - Подвальные помещения, подземные сооружения.

3 - К поражающим факторам пожара относятся:

1 - Образование облака зараженного воздуха.

2 - Интенсивное радиоактивное заражение.

3 - Открытый огонь и токсичные продукты горения.

4 - Действие ударной волны.

4 - Производственные аварии и катастрофы относятся к:

1 - Ч.С. техногенного характера.

2 - Ч.С. природного характера.

3 - Ч.С. экономического характера.

5 - При внезапном наводнении следует:

1 - Оставаться на месте, ждать указаний С.М.И.

2 - Быстро занять ближайшее возвышенное место, при необходимости подавать сигналы бедствия.

3 - Обесточить жилище, спуститься на нижний этаж, подавать световые сигналы.

6 - Ч.С. - это:

1 - Нарушение нормальных условий жизнедеятельности человека на определенном объекте.

2 - Нарушение нормальных условий жизнедеятельности людей на определенной территории.

7 - К какому происхождению относятся обвалы.

1 - Биологические

2 - Гидрологические

3 - Геологические

8 - Допустимая норма облучения населения за год.

1 - 500 микрорентген.

2 - 5 рентген.

2 - 100 рентген.

9 - III степень лучевой болезни начинается:

1 - с 50 рентген.

2 - со 100 рентген.

3 - с 300 рентген.

4 - с 600 рентген.

10 - Разбой - это:

1 - Угроза разоблачения.

2 - Завладение имуществом обманным путем.

3 - Организация вооруженных банд.

4 - Завладение имуществом соединенное с насилием.

Т е с т № 1 А

1. Шантаж - это:

1. - угроза разоблачения

2. - завладение имуществом обманным путем

3. - организация вооруженных банд

4. - завладение имуществом соединено насилием

2. II степень лучевой болезни.

1. - с 50 рентген.

2. - со 100 рентген.

3. - с 300 рентген.

4. - с 600 рентген.

3. Допустимая норма облучения персонала АЭС за 1 год.

1. - 500 микрорентген.

2. - 5 рентген.

3. - 25 рентген.

4. - 100 рентген.

4. К какому происхождению относятся сели:

1. - Биологические

2. - Гидрологические.

3. - Метеорологические.

4. - Геологические.

5. Экстремальная ситуация - это:

1. Нарушение нормальных условий жизнедеятельности человека на определенных объектах.

2. Нарушение нормальных условий жизнедеятельности людей на определенной территории.

6. Последствиями аварии на химически опасных предприятиях могут быть:

1. - Разрушение сооружений в результате ударной волны.

2. - Заражение среды и поражение людей СДЯВ.

3. - Воздействие радиоактивного заражения.

7 - Разрушение озонового слоя относится к:

1. - Ч.С. техногенного характера.

2. - Ч.С. природного характера.

3. - Ч.С. экологического характера.

8. Опасность радиационного воздействия на человека состоит:

1. - в химическом отравлении

2. - в тепловом воздействии

3. - в механическом воздействии

4. - в ионизации тканей его тела.

9. Наиболее подходящие места для укрытия в здании при землетрясении:

1. - Дверные проемы, углы образованные капитальными стенами.

2. - Места у подоконника, внутри шкафов, у внутренних перегородок.

3. - Балконы, лоджии, вентиляционные шахты.

10. К поражающим факторам пожара относятся:

1. - Образование облака зараженного воздуха

2. - Интенсивное радиоактивное заражение

3. - Открытый огонь и токсичные продукты горения.

4. - Действия ударной волны.

Т е с т № 2

1. Принцип действия ядерного оружия основан на:

1. - отравляющих свойствах некоторых химических веществ

2. - воздействие болезнетворных биологических агентов

3. - использовании термоядерной энергии взрывного типа.

2. Световое излучение - это:

2. - поток лучистой энергии

3. Проникающая радиация - это:

1. - поток огромного, избыточного давления

2. - поток лучистой энергии

3. - поток излучений и нейтронов

4. Бетон уменьшает проникающую радиацию в два раза:

1. - 3см

2. - 10см

3. - 15см

4. - 30см

5. Находясь в зоне радиоактивного заражения необходимо:

1. - провести санитарную обработку одежды

3. - используя С.И.З., провести эвакуацию.

6. Химические вещества общеядовитого действия поражают:

1.- только через кожу

2. - только через органы дыхания

7. При применении химического оружия, в убежище необходимо находиться:

1. - в средствах С.И.З.

2. - без средств С.И.З.

8. Карантин предусматривает:

1. - медицинское наблюдение и проведение небходимых лечебно- профилактических мероприятий

2. - полную изоляцию очага поражения от окружающего населения

9. При проведении эвакуации из зоны радиоактивного заражения необходимо двигаться:

1. - к эпицентру источника излучения

2. - по ветру

3. - перпендикулярно направления ветра

10. Первый этаж кирпичного строения уменьшает проникающую радиацию в:

1. - в 1000 раз

2. - в 100 раз

3. - 10 раз

Т е с т № 2 А

1. Принцип действия химического оружия основан на:

1. - отравляющих

2. - воздействии

3. - использовании

2. Электромагнитный импульс - это:

1. - поток огромного, избыточного давления

2. - поток лучистой энергии

3. - поток излучений и нейтронов

4. - поток электрических и магнитных полей

3. Ударная волна - это:

1. - поток огромного, избыточного давления

2. - поток лучистой энергии

3. - поток излучений и нейтронов

4. - поток электрических и магнитных полей.

4. Древесина уменьшает проникающую радиацию в два раза:

1. - 3см

2. - 10см

3. - 15см

4. - 30см

5. При проведении эвакуации из зоны радиоактивного заражения необходимо двигаться:

1. - перпендикулярно направления ветра

2. - по ветру

3. - к эпицентру источника излучения

6. Химические вещества кожно-нарывного действия поражают:

1. - только через органы дыхания

2. - только через кожу

3. - только через органы пищеварения

4. - через все перечисленные.

7. Обсервация предусматривает:

1. -медицинское наблюдение и проведение лечебно-профилактических мероприятий

2. - полную изоляцию очага поражения от окружающего населения.

8. Находясь в зоне радиоактивного заражения необходимо:

1. - используя С.И.З., провести эвакуацию

2. - находиться постоянно в укрытии

3. - провести санитарную обработку одежды.

9. Деревянное строение уменьшает проникающую радиацию в:

1. - 1000 раз

2. - 100 раз

3. - 10 раз

10. При применении химического оружия, в убежище необходимо находиться:

1. - В средствах С.И.З.

2. - Без средств С.И.З.

1) . Р.С.Ч.С. - это:

1. - Система мероприятий по подготовке и защите населения, материальных и культурных ценностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

2) . Г.О. - это:

1 - Система мероприятий по подготовке и защите населения, материальных и культурных ценностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

2. - Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

3) . Противоболевое средство в АК-2 находится в:

1. - таблетках

2. - шприц-тюбике

3. - противоболевой мази

4) . Частичная санитарная обработка включает в себя:

1. - обмывание всего тела водой с мылом, специальной обработке одежды и обуви.

2. - удаление пыли и капель с одежды и обуви, промывание открытых участков тела.

5) . Полная санитарная обработка проводится:

1. - В зоне заражения или сразу же после выхода из нее

2. - В безопасной чистой зоне.

6) . Дезактивация это:

1. - Удаление радиоактивных веществ с зараженной поверхности.

2. - Удаление отравляющих веществ с загрязненной поверхности.

7). Эвакуация - это:

1. - организованный вывоз людей, продолжающих работу в городах, в загородную зону для проживания и отдыха.

2. - организованный вывоз или вывоз из городов и опасных объектов нетрудоспособного и неработающего населения в безопасную зону.

8) . Сборный эвакуационный пункт предназначен для:

1. - сбора, регистрации и организованной отправки населения.

2. - встречи прибывших в загородную зону людей, их учета и размещения.

9) . Индивидуальный дозиметр определяет дозу радиации:

1. - с 0 до 25 рентген

2. - с 0 до 50 рентген

3. - с 0 до 100 рентген.

10) . Индикаторной трубкой с желтым наконечником прибора ВПХР определяет:

1. - О.В. кожно-нарывного действия

2. - О.В. общеядовитого действия

3. - О.В. нервно-паралитического действия.

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 Тесты по тематике ГО и ЧС В последнее время все чаще для контроля за уровнем знаний обучаемых вместо традиционных билетов используются тесты. Тестирование удобно тем, что на его проведение, включая и проверку ответов, требуется значительно меньше времени, чем при применении любой другой формы контроля. Тесты полюбились потому, что предстоит не отыскивать правильный ответ в глубинах памяти, а лишь «узнать» его среди 3-5 предложенных. Штабом ГОЧС подготовлены вопросы для тестирования в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Их можно использовать при проведении плановых занятий, в ходе самостоятельной подготовки по тематике ГО и ЧС, а также на контрольных проверках и итоговых зачетах по гражданской обороне. Примечание: правильные ответы для тестов 1 и 2 приведены на их последних страницах Т Е С Т 1 Гражданская оборона 1. На какое время накладывается жгут при оказании первой медицинской помощи в летнее время? 1) На 4 часа 2) 3 часа 3) 1 час 4) 2 часа 5) 0,5 часа. 2. Чем отличается противогаз ГП-7 от ГП-7В? 1) Наличием соединительной трубки. 2) Отсутствием трубки для принятия воды. 3) Наличием переговорного устройства. 3. Чем отличается гражданский противогаз от общевойскового? 1) Наличием переговорного устройства. 2) Отсутствием соединительной трубки. 3) Другим принципом действия. 4) Моделью фильтрующей коробки. 5) Моделью шлем-маски. 4) Моделью шлем-маски. 5) Количеством клапанов. 4. Когда противогаз носится в положении «на готове»? 1) Если нет угрозы нападения противника. 2) При наличии угрозы нападения. 3) При первых признаках применения 0В или БО. 4) По команде «Газы!». 5) По сигналу «Воздушная тревога!». 5. Назовте единицу измерения дозы облучения: 1) Ньютон. 2) Рентген в час. 3) Килограмм. 4) Рентген. 5) Паскаль. 6. При каком виде ядерного взрыва отсутствует световое излучение как поражающий фактор? 1) Высотном. 2) Наземном. 3) Воздушном. 4) Подземном. 5) Надводном. 7. У пораженного ОВ сужены зрачки глаз. Какое средство из аптечки АИ-2 нужно принять? 1) Радиозащитное средство 1. 4) Средство при отравлении фосфороорганическим 2) Противобактериальное средство 1. 3) Противобактериальное средство 2. ОВ. 5) Радиозащитное средство 2.

2 8. С какой маркировкой необходимо использовать индикаторные трубки при определении с помощью ВПХР отравляющих веществ кожно-нарывного действия? 1) С красным кольцом и точкой. 2) С тремя желтыми кольцами. 4) С одним зеленым кольцом. 5) С тремя зелеными кольцами. 3) С одним желтым кольцом. 9. Какая группа ОВ не имеет ни цвета, ни запаха? 1) Нервно-паралитических. 2) Кожно-нарывных. 3) Общеядовитых. 10. От каких ОВ не защищают противогазы? 1) Угарного газа. 2) Нервно-паралитических. 3) Удушающих. 4) Удушающих. 5) Раздражающих. 4) Психохимических. 5) Кожно-нарывных. 11. Что необходимо провести для обеззараживания одежды и предметов от радиоактивных веществ? 1) Санобработку. 2) Дегазацию. 3) Дезинфекцию. 4) Дератизацию. 5) Дезактивацию. 12. Что необходимо провести для обеззараживания одежды и предметов от бактериальных средств? 1) Санобработку. 2) Дегазацию. 3) Дезинфекцию. 4) Дератизацию. 5) Дезактивацию. 13. Какое зажигательное вещество при боевом применении горит без доступа воздуха? 1) Напалм. 2) Пирогель. 3) Белый фосфор. 4) Термит. 5) Сплав «Электр он». 14. Какой поражающий фактор не оказывает на человека непосредственного воздействия? 1) Световое излучение. 4) Радиоактивное заражение. 2) Электромагнитный импульс. 5) Проникающая радиация. 3) Ударная волна. 15. Человек получил травму и перелом кости руки. Из какого гнезда аптечки АИ-2 необходимо взять средство для оказания первой помощи? 1) Гнезда 1. 2) 2. 3) 3. 4) 4. 5) Оказавшись в зоне химического заражения, вы почувствовали запах горького миндаля. Какое это ОВ? 1) Иприт. 2) Ви-икс (VX). 3) Синильная кислота. 4) Фосген. 5) Зарин. 17. Вы отправились на концерт. Среди предлагаемых рекомендаций по поведению в случае пожара, паники, хулиганских действий «фанатов» есть пункт с неправильными действиями. Найдите его. 1) Пройдете в первый ряд, ближе к сцене, на открытое пространство. 2) Будете держаться в середине людского потока. 3) Приложите все усилия, чтоб не позволить сбить себя с ног 18. Пары какого из перечисленных веществ являются наиболее токсичными? 1) Хлора. 2) Аммиака. 3) Ртути. 19. Кем и когда был изобретен противогаз? 1) Н.Зелинским в 1915 г. 2) Г.Головиным в 1913 г. 3) М.Луховинским в 1914 г. 20. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы живете на 1-м этаже 9-этажного дома и можете оказаться в зоне заражения. Ваши действия: 1) Укроетесь в подвале. 2) Подниметесь на верхние этажи. 3) Останетесь в своей квартире.

3 21. Вы услышали прерывистое завывание сирены - сигнал «Внимание всем!». Ваши действия: 1) Наденете средства защиты и покинете помещение. 2) Включите радио или ТВ и будете слушать информацию органов управления ГО и ЧС. 3) Быстро направитесь в убежище. 22. Воздействие какого поражающего фактора ядерного взрыва может вызвать ожоги кожи, поражение глаз и пожары? 1) Проникающей радиации. 2) Светового излучения. 3) Электромагнитного импульса. 23. Что такое дезактивация? 1) Удаление радиоактивных веществ с зараженных поверхностей. 2) Уничтожение отравляющих веществ. 3) Устранение болезнетворных микробов во внешней среде. 24. При аварии с утечкой аммиака каким раствором ее следует смочить ватно-марлевую повязку? 1) 2 %- раствором нашатырного спирта. 2) Раствором уксусной или лимонной кислоты. 3) 5 %- раствором соды. 25.Что относится к средствам индивидуальной защиты органов дыхания? 1) Костюм Л-1, ОЗК. 2) Противогаз, респиратор. 3) Убежище, ПРУ. 26. Отправившись в лес за грибами, вы заблудились. По каким признакам можно определить стороны света? 1) Мхи и лишайники покрывают южную сторону деревьев и камней. 2) Больше смолы выступает на северной половине ствола хвойного дерева. 3) Муравьи устраивают жилища к югу от ближайшего дерева и куста. 27. Вашего приятеля во время грозы поразила молния. Определите, какой из предложенных способов спасения может повредить ему? 1) Сделать искусственное дыхание. 2) Закопать пострадавшего в землю. 3) Согреть тело пострадавшего. 28. Какое средство из индивидуальной аптечки АИ-2 предназначено для предупреждения отравления фосфорорганическим 0В? 1) Этаперазин. 2) Цистамин. 3) Тарен. 29. Открыв дверь квартиры на 10-м этаже, вы обнаружили сильное задымление. Ваши действия: 1) Спуститесь на лифте вниз и выбежите из здания. 2) Оперативно выявите источник задымления. 3) Плотно закроете дверь и позвоните по телефону При аварии на химически опасном объекте вы оказались в зоне заражения. В каком направлении следует покидать ее? 1) По направлению ветра. 2) Навстречу ветру. 3) Перпендикулярно ветру. 31. Какие отравляющие вещества относятся к химическому оружию нервно-паралитического действия? 1) Би-зет (BZ). 2) Синильная кислота. 3) Зарин. 32. Что такое дегазация? 1) Ликвидация РВ. 2) Нейтрализация 0В. 3) Уничтожение насекомых, клещей. 33. Что такое дератизация? 1) Ликвидация РВ. 2) Нейтрализация ОВ. 3) Уничтожение насекомых, клещей. 4) Уничтожение грызунов.

4 34. Что такое дезинсекция? 1) Ликвидация РВ. 2) Нейтрализация ОВ. 3) Уничтожение бактериальных средств. 4) Уничтожение грызунов. 5) Уничтожение насекомых, клещей. 35. Что такое карантин и когда он применяется? 1) При радиоактивном заражении, для ликвидации РВ. 2) При уничтожении клещей, насекомых; 3) Система наиболее строгих мероприятий в случае распространения особо опасных инфекций. 36. Проникающая радиация - это: 1) Поток гамма-лучей. 2) Поток протонов. 3) Кратковременное электромагнитное поле. 4) Поток нейтронов. 37. Какой сигнал ГО означают завывание сирены, прерывистые гудки предприятий и транспортных средств? 1) «Воздушная тревога!». 3) «Радиационная опасность». 2) «Химическая тревога». 4) «Внимание всем!». 38. Что нужно провести в первую очередь после выхода людей из зараженной ОВ зоны? 1) Полную санитарную обработку. 4) Дегазацию. 2) Дезактивацию. 5) Частичную санитарную обработку. 3) Дезинфекцию. 39. Землетрясение застало вас в помещении на 5-м этаже. Ваши действия: 1) Выбежите на лестничную площадку, войдете в лифт и спуститесь вниз. 2) Встанете у внутренней стены в дверном проеме, подальше от окон, зеркал. 3) Встанете у наружной стены или на балконе, спрыгните вниз или спуститесь по веревке. 40. Землетрясение застало вас на улице. Что необходимо сделать? 1) Бежать укрываться в метро. 2) Забежать в первый попавшийся подъезд и постараться спрятаться в подвале. 3) Отбежать на середину улицы, на площадь или пустырь - подальше от зданий и сооружений. 41. Во время грозы вы оказались в поле, в лесу, на открытой местности. Что нужно сделать, чтоб уменьшить вероятность поражения молнией? 1) Немедленно укрыться под деревом, лучше отдельно стоящим. 2) Укрыться под опорой линии электропередачи, т.к. она заземлена и молния уйдет в землю. 3) Лечь на землю, в канаву. 42. При ликвидации последствий стихийного бедствия вы вошли в темное здание. Что вы предпримете, чтоб осмотреться? 1) Зажжете спичку, свечку. 2) Включите электричество. 3) Воспользуетесь фонарем. 43. Что не защищает человека от ударной волны: 1) Убежище. 2) Овраг. 3) Противогаз. 4) Котлован. 5) Траншея. 44. При отравлении каким АХОВ необходимо закапать в глаза 2-3 капли 30%-го раствора альбуцида, а в нос - оливковое масло? 1) Хлором. 2) Аммиаком. 3) Метаном. 4) Угарным газом. 45. Услышав информацию органов управления ГО и ЧС об аварии, немедленно следует принять таблетку йодистого калия или калий-йод из АИ-2 и надеть противогаз. Речь идет об опасности: 1) Поражения синильной кислотой. 3) Поражения сероводородом. 2) Отравления фосгеном. 4) Радиоактивного заражения

5 46. Что такое обсервация? 1) Эвакуация людей из зоны землетрясения. 2) Медицинские мероприятия при инфекционных заболеваниях. 3) Обеззараживание (нейтрализация) химических веществ. 47. Придя вечером домой, вы обнаружили запах газа. Ваши действия: 1) Включите свет, позвоните по телефону 04. 2) Сообщите соседям и от них позвоните в газовую службу. 3) Откроете окна, перекроете газ. Если запах газа не устраняется, позвоните от соседей по Какие виды возгораний запрещено тушить пенным огнетушителем (ОП-10)? 1) Мусор, бумагу, деревянные строения. 2) Бензин, керосин. 3) Электроустановки, электропровода. 49. Радиофобия - это: 1) Повышенный интерес к громкой музыке. 2) Паническая боязнь радиации. 3) Увлечение радио. 50. Германия в первую мировую войну использовала отравляющее вещество, которое впоследствии получило название по месту его применения. Что это было за ОВ? 1) Иприт. 2) Люизит. 3) Фосген. 51. Назовите дату Международного дня гражданской обороны: 1) 1 марта. 2) 1 апреля. 3) 1 сентября. 52. Борная кислота применяется для: 1) Промывания глаз. 2) Растирания. 3) Присьпки ран, ожогов, обморожений. 53. Назовите установленную на военное время дозу одноразового допустимого облучения (1-4 суток): 1) 1 0 рентген. 2) 35 рентген. 3) 50 рентген. 54. Назовите, в каком году произошла авария на Чернобыльской АЭС: 1)1986 год. 2) 1966 год. 3) 1956 год. 55. Какие виды оружия относятся к оружию массового поражения? 1) Фугасные авиабомбы, артиллерийские снаряды, противотанковые мины. 2) Ракеты с ядерными боеголовками. 3) Ракетные установки «Град». 56. Определите по следующим признакам, каким АХОВ произошло отравление: ощущение удушья, кашель, раздражение кожи, насморк, слезы, резь в глазах, боли в желудке: 1) Хлором. 2) Аммиаком. 3) Сероуглеродом. 57. Главный поражающий фактор ядерного оружия: 1) Проникающая радиация. 2) Радиоактивное заражение. 3) Ударная волна. 4) Световое излучение. 5) Электромагнитное излучение. 58. При каком медицинском обследовании мы получаем наибольшее радиоактивное облучение? 1) При флюорографии. 2) При рентгене зуба. 3) При рентгене желу дка. 59. Назовите степень ожога, если на коже пострадавшего появились пузыри: 1) 1-я. 2) 2-я. 3) 3-я. 4) 4-я. 5) 5-я. 60. Выберите ответ: «Ситуации, при которых условия являются наиболее благоприятными для реализации жизнедеятельности отдельного человека и человеческого сообщества, являются» 1) Обычными; 2) Экстремальными; 3) Оптимальными; 4) Чрезвычайными.

6 61. Выберите ответ: «Ситуации, при которых в значительной степени нарушается нормальное функционирование отдельного человека или небольшой группы людей, относятся к» 1) Чрезвычайным; 2) Экстремальным; 3) Обычным; 4) Оптимальным. 62. Установите соответствие ситуации и её вида: «Произошёл взрыв трубопровода, в природную среду попало большое количество нефти, фенола и азотных удобрений» 1) Чрезвычайная ситуация; 2) Оптимальная ситуация; 3) Экстремальная ситуация. 63. Установите соответствие ситуации и её вида: «В результате столкновения двух автомобилей пострадали водители» 1) Чрезвычайная ситуация; 2) Оптимальная ситуация; 3) Экстремальная ситуация. 64. Выберите ответ: «Скользящее смещение пород вниз по уклону с наклонных поверхностей (гор, холмов, морских террас и т д.) под действием силы тяжести называется». 1) Землетрясением; 2) Оползнями; 3) Селями. 65. Укажите глубину залегания плоскости скольжения поверхностных оползней: 1) до 20 м; 2) до 1 м; 3) более 20 м. 66. Выберите ответ: «- это внезапное освобождение потенциальной энергии земных недр, приобретающее форму ударных волн и упругих колебаний (сейсмических волн)». 1) Наводнение; 2) Оползни; 3) Землетрясение. 67. Выберите ответ: «Сели характерны для районов земного шара» 1) Равнинных; 2) Горных; 3) Холмистых. 68. Выберите ответ: «Затопление водой местности в пределах речных долин, побережья озёр, морей, океанов называют». 1) Цунами; 2) Сели; 3) Наводнение. 69. Выберите ответ: «Сложные атмосферные явления, связанные с возникновением сильных ветров, обладающих большой силой и значительной территорией распространения, называются»: 1) Ураганами; 2) Пыльными бурями; 3) Снежными бурями; 4) Вихревыми бурями; 5) Потоковыми бурями. 70. Выберите ответ: «Белые пыльные бури переносят»: 1) Чернозёмы; 2) Суглинки; 3) Соли. 71. Распределите перечисленные названия групп чрезвычайных ситуаций в порядке масштаба их воздействия - от минимального к максимальному (ответ представить последовательностью букв): А) Региональные; Б) Локальные; В) Глобальные; Г) Местного масштаба. 72. Назовите основную структуру, входящую в состав единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС, объединяющую гражданское население и специальные силы, призванные практически осуществлять основные задачи РСЧС. 1) Гражданская оборона; 2) Вооруженные Силы; 3) Пограничные войска. 73. Укажите орган управления системой гражданской обороны объекта экономики. 1) Дежурный; 2) Руководитель (начальник, директор); 3) Штаб ГОЧС.

7 74. Выберите ответ: "Оружие, поражающее действие которого основано на энергии, выделяющейся при протекании процессов, связанных с распадом или синтезом атомных ядер, называется ". 1) Фугасным; 2) Оружием массового поражения 3) Ядерным. 75. Назовите поражающий фактор ядерного оружия, который вызывает значительные разрушения материальных объектов и механически уничтожает живую силу противника. 1) Проникающая радиация; 2) Ударная волна; 3) Световой импульс. 76. Результат воздействия проникающей радиации и радиоактивного заражения местности на организм человека. 1) Лучевая болезнь; 2) Ожоги; 3) Ослепнение. 77. Укажите величину избыточного давления ударной волны на границе очага ядерного поражения: 1) 50 кпа; 2) 1 кпа; 3) 5 кпа. 4) 20 кпа 5) 10 кпа 78. Распределите зоны очага ядерного поражения по характеру механических разрушений в порядке расположения относительно эпицентра ядерного взрыва (ответ представьте последовательностью из букв): а) Зона слабых разрушений; б) Зона полных разрушений; в) Зона средних разрушений; г)зона сильных разрушений. 79. Укажите значение величины (в рентгенах) безопасных доз облучения (однократного). 1) 50 Р; 2) 1 Р; 3) 5 Р; 4) 10 Р; 5) 100 Р. 80. Найдите соответствие воздействия излучения на организм человека при лучевой болезни первой степени и дозы его однократного облучения (ответ представьте буквой): а) 550 Р; б) свыше 700 Р; в) Р; г) Р. 81. Укажите среди приведённых ниже названий веществ те, которые можно применять в качестве компонента химического оружия: а) аммиак; б) хлорид бария; в) иприт; г) концентрированная уксусная кислота; д) зарин; е) синильная кислота. 82. Выберите ответ: "Отравляющие вещества, вызывающие острое жжение органов дыхания, зрения, слезоточение, кашель, относятся к ОВ действия": а) общеядовитого; б) психохимического; в) раздражающего; г) нервно-паралитического. 83. Установите соответствие отравляющего вещества раздражающего действия и характера его воздействия на организм человека (ответ представьте буквой): а) аммиак; б) синильная кислота; в) BS (Би-Зет); г) хлорид бария; д) зарин; е) CS (Си-Эс). 84 Найдите среди приведённых характеристик те, которые относятся к бактериологическому оружию: а) обладают малым скрытым (инкубационным) периодом; б) трудно обнаруживаются во внешней среде в начальный период применения из-за отсутствия специфических признаков; в) имеют длительный скрытый (инкубационный) период; г) поражающее действие длится в течение короткого времени: д) легко обнаруживаются в первые моменты применения; е) действуют в течение длительного времени после применения. 85. Укажите среди приведённых названий организмов те, которые используются в качестве бактериологического оружия: а) гриб мукор; б) возбудитель чумы; в) молочнокислые бактерии; д) возбудитель сибирской язвы; е) возбудители гриппа; ж) возбудитель туляремии. г) холерные вибрионы;

8 К Л Ю Ч - О Т В Е Т Ы для теста 1 Для нахождения правильных ответов необходимо выбрать соответствующую номеру вопроса клетку на пересечении горизонтальной (Д - десятки) и вертикальной (Е - единицы) цифры. (например, правильным ответом на вопрос 79 является - 1 из предложенных 5 вариантов) Е Д и и и б,г,а,в б,г,в,а 1 8 г в, д, е г е б, в, е б,г,д,ж 9

9 Т Е С Т 2 Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях 1. Назовите четыре вида ситуаций, в которых может оказаться человек. 2. Назовите два типа чрезвычайных ситуаций (ЧС) по их происхождению. 3. Назовите три оболочки Земли, в которых возможно возникновение ЧС. 4. Назовите пять наиболее важных природных явлений, которые вызывают ЧС в литосфере. 5. Назовите три группы оползней по мощности вовлекаемой в процесс массы горных пород. 6. Назовите основной поражающий фактор оползней. 7. Приведите два примера последствий действия основного поражающего фактора оползней. 8. Назовите две причины природного характера, приводящие к возникновению оползней. 9. Назовите две причины антропогенного характера, способствующие возникновению оползней. 10. Приведите два примера мер, снижающих воздействие оползней. 11. Дополните фразу: «При землетрясениях происходит, вибрация грунтовых пород от сейсмических волн и тектонических движений земной коры, что приводит к возникновению трещин, разломов, пожаров, разрушению зданий и т.д. (в чём и состоят поражающие факторы землетрясений)». 12. Приведите два примера поражающих факторов землетрясений, проявляющихся в больших городах. 13. Приведите два примера деятельности человека по снижению воздействия землетрясений. 14. Приведите два примера деятельности человека, которая усиливает опасность и разрушительное действие землетрясений. 15. Закончите фразу: «Совокупность явлений, связанных с движением магмы (расплавленная масса пород), горячих газов, паров воды, поднимающихся из недр Земли по каналам или трещинам земной коры, называется». 16. Назовите два типа вулканов по активности их воздействия (их русские названия). 17. Назовите три поражающих фактора, характерных для вулканизма.

10 18. Приведите названия трёх природных явлений, причиной которых является извержение вулканов. 19. Назовите два профилактических мероприятия, позволяющие снизить негативное воздействие извержения вулканов. 20. Закончите фразу: «Кратковременные бурные паводки, несущие большое количество мелких частиц, гальки, крупных камней, имеющие характер грязекаменных или грязевых потоков, называются». 21. Назовите три возможные причины возникновения селей на горных реках. 22. Назовите основной поражающий фактор селей. 23. Приведите примеры трёх технических мероприятий, позволяющих нейтрализовать разрушающее воздействие селей. 24. Закончите фразу: «Снежные обвалы, увлекающие на своём пути все новые и новые массы снега и других сыпучих материалов, называются». 25. Назовите районы, которые по характеру рельефа являются лавиноопасными. 26. Назовите основной поражающий фактор снежных лавин. 27. Приведите примеры двух способов борьбы со снежными лавинами. 28. Назовите два вида стихийных бедствий в гидросфере. 29. Приведите названия четырёх видов наводнений на реке по размерам и величине ущерба. 30. Назовите три крупные реки Сибири, которые при наводнениях затопляют большие территории. 31. Является ли правильным утверждение о том, что наводнения для человека и природы носят только негативный характер (свой ответ обоснуйте примером). 32. Назовите два поражающих фактора наводнений. 33. Назовите два способа уменьшения негативного воздействия наводнений. 34. Закончите фразу: «Гравитационные волны большой силы, возникающие на поверхности океанов и морей, называются». 35. Назовите две возможные причины возникновения цунами природного происхождения. 36. Назовите одну из возможных причин возникновения цунами антропогенного происхождения. 37. Назовите основной поражающий фактор цунами и две характеристики, от которых зависит величина этого фактора. 38. Назовите два вида деятельности человека, снижающих разрушительное воздействие цунами.

11 39. Назовите три вида стихийных бедствий в атмосфере (приведите по два названия каждого вида бедствий). 40. Закончите фразу: «Тропические и внетропические циклоны, у которых сильно понижено давление в центре, сопровождающиеся возникновением ветров с большой скоростью и разрушительной силой, называются». 41. Назовите три группы ураганов по уровню их интенсивности. 42. Назовите два поражающих фактора ураганов. 43. Назовите два мероприятия, позволяющие снизить разрушающее воздействие ураганов. 44. Назовите два вида бурь по величине их охвата территорий. 45. Назовите три вида бурь по наличию в них твёрдых частиц разного состава. 46. Назовите четыре вида пылевых бурь по их цвету и составу. 47. Назовите два поражающих фактора вихревых бурь. 48. Назовите два мероприятия, снижающие негативное воздействие вихревых бурь. 49. Закончите фразу: «Вихреобразная форма движения воздушных масс, сопровождающаяся возникновением воздушных воронок, называется». 50. Назовите два поражающих фактора смерчей. 51. Приведите примеры, иллюстрирующие два способа снижения воздействия смерчей. 52. Назовите структуру в системе государственных учреждений Российской Федерации, которая в государственном масштабе отвечает за предупреждение и ликвидацию чрезвычайных ситуаций. 53. Назовите три группы подсистем, образующих РСЧС. 54. Назовите шесть основных территориальных подсистем единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС. 55. Назовите основные функциональные подсистемы РСЧС. 56. Назовите основные составляющие ведомственных подсистем РСЧС. 57. Назовите три уровня единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС. 58. Приведите три примера, иллюстрирующих возникновение ЧС в результате деятельности человека. 59. Приведите два примера, иллюстрирующих возможность предотвращения возникновения ЧС в результате производственной деятельности человека. 60. Назовите пять групп чрезвычайных ситуаций по их масштабу и тяжести наносимого ущерба. 61. Назовите группы чрезвычайных ситуаций (по масштабу воздействия), ликвидация которых требует обязательного участия местной администрации, МЧС России.

12 62. Дополните фразу; "Предназначение РСЧС состоит в чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время, а в случае их возникновения - для их последствий, обеспечения населения, окружающей природной среды, уменьшения ущерба, нанесённого народному хозяйству". 63. Два компонента подсистем предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций объекта экономики, осуществляющих их руководство. 64. Назовите четыре вида современного оружия, применяемого в современных войнах. 65. Назовите четыре поражающих фактора ядерного оружия. 66. Назовите четыре зоны очага ядерного поражения по характеру механических разрушений объектов. 67. Назовите основные зоны радиоактивного заражения на следе облака ядерного взрыва. 68. Назовите шесть групп отравляющих веществ по характеру их воздействия на организм человека. 69. Дополните фразу: "Зарин относится к отравляющим веществам действия, так как он в основном поражает нервную систему". 70. Дополните фразу: "Иприт является отравляющим веществом действия, так как он поражает кожу, глаза, дыхательные пути, пищеварительную систему". 71. Дополните фразу: "Фосген является отравляющим веществом действия, так как он воздействует на организм через органы дыхания". 72. Дополните фразу: "Синильная кислота это токсическое (ядовитое) вещество действия; она, попадая в организм через органы дыхания или пищеварения, вызывает общее отравление организма человека". 73. Назовите главное отличие в действии удушающих и общеядовитых отравляющих веществ. 74. Дополните фразу: "Отравляющие вещества, специфически воздействующие на центральную нервную систему, вызывающие галлюцинации, страх, подавленность, слепоту, глухоту, относятся к 0В действия". 75. Дополните фразу: "Территория, на которой возможно массовое поражение людей и сельскохозяйственных животных за счёт отравляющего действия применённого химического оружия, называется поражения". 76. Дополните фразу: "Одним из важнейших способов борьбы с бактериологическим оружием и эпидемиями является - система строгих изоляционно-ограничительных противоэпидемических мероприятий, ликвидирующих очаг эпидемии и предупреждающих её распространение". 77. Назовите три группы обычных современных средств поражения по характеру их воздействия. 78. Дополните фразу: "Основной мерой борьбы и профилактики против зажигательного оружия является чёткое соблюдение и исполнение правил безопасности".

13 Э Т А Л О Н Ы для теста 2 1. Оптимальные, обычные, экстремальные, чрезвычайные. 2. Природные, техногенные (антропогенные). 3. Литосфера, гидросфера, атмосфера. 4. Землетрясения, оползни, вулканические извержения, сели, снежные лавины. 5. Малые, крупные, очень крупные. 6. Внезапное смещение больших масс поверхностных грунтовых пород. 7. Разрушение зданий, людские жертвы, запруживание рек, создание предпосылок к наводнениям (ответ многовариантен). 8. Землетрясения, вулканическая деятельность, сильные ливневые дожди (много вариантов). 9. Вырубка лесов, нерациональное землепользование, проведение взрывных работ 10. Изучение возможности возникновения оползней и их предсказание; запрещение подрезки или подсыпки оползневых склонов; запрещение проведения взрывных работ (др. варианты). 11. «... смещения, колебания». 12. Разрушение зданий, возникновение пожаров. 13. Организация работы сейсмических служб по предсказанию возможности землетрясений в данном районе; разработка, проектирование и строительство зданий, устойчивых к воздействию землетрясений. 14. Строительство в сейсмоопасных районах химкомбинатов, нефтеперерабатывающих заводов, атомных электростанций и т.д. 15. «... вулканизмом (извержением вулкана)». 16. Взрывные, спокойные. 17. Фонтаны и потоки лавы, потоки вулканической грязи, раскалённые газы и песок, пепел (в разных сочетаниях). 18. Пожары, разрушение построек, оползни, обвалы; на морях - цунами, на реках - наводнения. 19. Наблюдения за деятельностью вулканов и составление прогнозов о повышении их активности, создание системы оповещения и т. д. 20. «...селями». 21. Ливни; быстрое таяние снегов, льда; вырубка леса на склонах гор; землетрясения; извержение вулканов. 22. Разрушающее действие грязевых (грязе-водно-каменных) потоков за счёт их перемещения с большой скоростью. 23. Проведение искусственного снеготаяния в местах зарождения селей; искусственный спуск талой воды; мелиоративные и агротехнические работы на склонах. 24. «... снежными лавинами». 25. Горные и холмистые районы. 26. Разрушающее действие стремительного потока снежных масс с вовлекаемыми в него другими предметами. 27. Строительство защитных противолавинных сооружений (опоры, лавинорезы, насыпи, снегоудерживающие щиты); искусственное провоцирование лавин в определённое время с соблюдением мер безопасности. 28. Наводнения, цунами. 29. Низкие (малые), высокие (средние), выдающиеся (большие), катастрофические. 30. Обь, Енисей, Лена. 31. Нет, так как при наводнениях происходит обогащение верхних слоев поверхности веществами, влияющими на плодородие почв. 32. Затопление территорий слоем воды и нарушение жизнедеятельности людей; механические и другие повреждения объектов водой; размыв и смыв грунтов (др. варианты). 33. Строительство защитных сооружений (дамб); приспособление хозяйственной деятельности к периодически повторяющимся наводнениям. 34. «...цунами». 35. Землетрясения (моретрясения), извержения подводных вулканов.

14 36. Подводные ядерные взрывы. 37. Разрушающее действие волн зависит от их высоты и скорости распространения. 38. Своевременное оповещение населения о цунами; строительство береговых сооружений, уменьшающих силу воздействия цунами (волнорезы, дамбы и др.) 39. Ураганы, бури (шквалы), смерчи (торнадо, тромбы). 40. «... ураганами». 41. Слабые, сильные, экстремальные. 42. Разрушающее действие ветров, появление морских волн, ливней. 43. Прогнозирование возникновения ураганов и своевременное оповещение населения; обработка облаков урагана специальными веществами, уменьшающими его интенсивность. 44. Вихревые, потоковые. 45. Пыльные, снежные, беспыльные. 46. Чёрные, бурые, жёлтые, белые. 47. Разрушающая сила ветра, уменьшение видимости, ветровая эрозия почв. 48. Прогнозирование, оповещение населения, закрепление техники или перемещение её в укрытие и т. д. 49. «... смерчем». 50. Разрушающее действие воздушных струй смерча, поднятие различных предметов в воздух, перенесение их с одного места на другое, эрозия почв. 51. Прогнозирование, оповещение населения, строительство сооружений, устойчивых к действию смерчей, и т. д. 52. РСЧС - единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС, во главе которой стоит МЧС. 53. Территориальные, функциональные, ведомственные. 54. Республиканские, краевые, областные, городские, районные, объектовые. 55. Информационно-управляющие; обеспечения защиты и жизнеспособности населения; экологической безопасности; сейсмологических наблюдений; противопожарных и аварийно-спасательных работ; санитарно-эпидемиологического надзора; экстренной медицинской помощи; резервных фондов. 56. Комиссии по ЧС; дежурно-диспетчерские службы; силы и средства для ликвидации ЧС и т.п Федеральный, региональный, местный. 58. Авария на ЧАЭС; взрывы трубопроводов; аварии на химкомбинатах по производству смол и пластмасс, выброс фенола в грунтовые воды и т. д. (ответ многовариантен). 59. Точное выполнение правил техники безопасности на предприятии; своевременное проведение профилактических и текущих ремонтных работ технологического оборудования (ответ многовариантен). 60. Глобальные, региональные, местные, объектные, локальные. 61. Глобальные, региональные. 62."... предупреждении... ликвидации... безопасности... защиты...". 63. Комиссия по чрезвычайным ситуациям, штаб по делам ГО и ЧС. 64. Ядерное, химическое, биологическое, обычные (традиционные). 65. Ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение, электромагнитный импульс. 66. Зона полных разрушений; сильных разрушений; средних разрушений; слабых разрушений. 67. Чрезвычайно опасного заражения; опасного заражения; сильного заражения; умеренного заражения. 68. Нервно-паралитические, кожно-нарывные, удушающие, общеядовитые, раздражающие, психохимические. 69. "... нервно-паралитического... ". 70. "... кожно-нарывного..." "... удушающего... ". 72. "...общеядовитого... ". 73. Удушающие ОВ парализуют органы дыхания, а общеядовитые вызывают общее отравление организма. 74."... психохимического ". 75."... очагом химического...". 76."...карантин...". 77. Осколочные; боеприпасы объёмного взрыва; зажигательное оружие. 78."... пожарной..."

15 1 билет должность, фамилия и инициалы проверяемого тест 1 «Гражданская оборона» На какое время накладывается жгут при оказании первой медицинской помощи в зимнее время? 1) На 4 часа 2) 3 часа 3) 1 час 4) 2 часа 5) 0,5 часа. Назовите единицу измерения дозы облучения: 1) Ньютон. 2) Рентген в час. 3) Килограмм. 4) Рентген. 5) Паскаль. Вы отправились на концерт. Среди предлагаемых рекомендаций по поведению в случае пожара, паники, хулиганских действий «фанатов» есть пункт с неправильными действиями. Найдите его. 1) Пройдете в первый ряд, ближе к сцене, на открытое пространство. 2) Будете держаться в середине людского потока. 3) Приложите все усилия, чтоб не позволить сбить себя с ног Пары какого из перечисленных веществ являются наиболее токсичными? 1) Хлора. 2) Аммиака. 3) Ртути. При аварии с утечкой аммиака каким раствором ее следует смочить ватно-марлевую повязку? 1) 2 %- раствором нашатырного спирта. 2) Раствором уксусной или лимонной кислоты. 3) 5 %- раствором соды. При аварии на химически опасном объекте вы оказались в зоне заражения. В каком направлении следует покидать ее? 1) По направлению ветра. 2) Навстречу ветру. 3) Перпендикулярно ветру. Во время грозы вы оказались в поле, в лесу, на открытой местности. Что нужно сделать, чтоб уменьшить вероятность поражения молнией? 1) Немедленно укрыться под деревом, лучше отдельно стоящим. 2) Укрыться под опорой линии электропередачи, т.к. она заземлена и молния уйдет в землю. 3) Лечь на землю, в канаву. При ликвидации последствий стихийного бедствия вы вошли в темное здание. Что вы предпримете, чтоб осмотреться? 1) Зажжете спичку, свечку. 2) Включите электричество. 3) Воспользуетесь фонарем. Какие виды возгораний запрещено тушить пенным огнетушителем (ОП-10)? 1) Мусор, бумагу, деревянные строения. 2) Бензин, керосин. 3) Электроустановки, электропровода. Назовите установленную на военное время дозу одноразового допустимого облучения (1-4 суток): 1) 1 0 рентген. 2) 35 рентген. 3) 50 рентген. Назовите степень ожога, если на коже пострадавшего появились пузыри: 1) 1-я. 2) 2-я. 3) 3-я. 4) 4-я. 5) 5-я. Укажите величину избыточного давления ударной волны на границе очага ядерного поражения: 1) 50 кпа; 2) 1 кпа; 3) 5 кпа. 4) 20 кпа 5) 10 кпа

16 тест 2 «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» Назовите три группы оползней по мощности вовлекаемой в процесс массы горных пород. Закончите фразу: «Совокупность явлений, связанных с движением магмы (расплавленная масса пород), горячих газов, паров воды, поднимающихся из недр Земли по каналам или трещинам земной коры, называется». Назовите районы, которые по характеру рельефа являются лавиноопасными. Назовите два способа уменьшения негативного воздействия наводнений. Закончите фразу: «Тропические и внетропические циклоны, у которых сильно понижено давление в центре, сопровождающиеся возникновением ветров с большой скоростью и разрушительной силой, называются». Назовите четыре вида пылевых бурь по их цвету и составу. Назовите пять групп чрезвычайных ситуаций по их масштабу и тяжести наносимого ущерба. Назовите шесть групп отравляющих веществ по характеру их воздействия на организм человека. Дополните фразу: "Территория, на которой возможно массовое поражение людей и сельскохозяйственных животных за счёт отравляющего действия применённого химического оружия, называется поражения". Дополните фразу: "Одним из важнейших способов борьбы с бактериологическим оружием и эпидемиями является - система строгих изоляционно-ограничительных противоэпидемических мероприятий, ликвидирующих очаг эпидемии и предупреждающих её распространение". Дополните фразу: "Основной мерой борьбы и профилактики против зажигательного оружия является чёткое соблюдение и исполнение правил безопасности". В С Е Г О ВОПРОСОВ 23 ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ количество % ИТОГОВАЯ О Ц Е Н К А должность, подпись и фамилия проверяющего

17 2 билет должность, фамилия и инициалы проверяемого тест 1 «Гражданская оборона» Чем отличается гражданский противогаз от общевойскового? 1) Наличием переговорного устройства. 2) Отсутствием соединительной трубки. 3) Другим принципом действия. 4) Моделью шлем-маски. 5) Количеством клапанов. При каком виде ядерного взрыва отсутствует световое излучение как поражающий фактор? 1) Высотном. 2) Наземном. 3) Воздушном. 4) Подземном. 5) Надводном. От каких ОВ не защищают противогазы? 1) Угарного газа. 2) Нервно-паралитических. 3) Удушающих. 4) Психохимических. 5) Кожно-нарывных. Какое зажигательное вещество при боевом применении горит без доступа воздуха? 1) Напалм. 2) Пирогель. 3) Белый фосфор. 4) Термит. 5) Сплав «Электр он». При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы живете на 1-м этаже 9-этажного дома и можете оказаться в зоне заражения. Ваши действия: 1) Укроетесь в подвале. 2) Подниметесь на верхние этажи. 3) Останетесь в своей квартире. Вы услышали прерывистое завывание сирены - сигнал «Внимание всем!». Ваши действия: 1) Наденете средства защиты и покинете помещение. 2) Включите радио или ТВ и будете слушать информацию органов управления ГО и ЧС. 3) Быстро направитесь в убежище. Вашего приятеля во время грозы поразила молния. Определите, какой из предложенных способов спасения может повредить ему? 1) Сделать искусственное дыхание. 2) Закопать пострадавшего в землю. 3) Согреть тело пострадавшего. Что такое дератизация? 1) Ликвидация РВ. 2) Нейтрализация ОВ. Проникающая радиация - это: 1) Поток гамма-лучей. 2) Поток протонов. 3) Уничтожение насекомых, клещей. 4) Уничтожение грызунов. 3) Кратковременное электромагнитное поле. 4) Поток нейтронов. Землетрясение застало вас в помещении на 5-м этаже. Ваши действия: 1) Выбежите на лестничную площадку, войдете в лифт и спуститесь вниз. 2) Встанете у внутренней стены в дверном проеме, подальше от окон, зеркал. 3) Встанете у наружной стены или на балконе, спрыгните вниз или спуститесь по веревке. Главный поражающий фактор ядерного оружия: 1) Проникающая радиация. 2) Радиоактивное заражение. 3) Ударная волна. 4) Световое излучение. 5) Электромагнитное излучение.

18 тест 2 «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» Назовите четыре вида ситуаций, в которых может оказаться человек. Закончите фразу: «Кратковременные бурные паводки, несущие большое количество мелких частиц, гальки, крупных камней, имеющие характер грязекаменных или грязевых потоков, называются». Приведите названия четырёх видов наводнений на реке по размерам и величине ущерба. Закончите фразу: «Гравитационные волны большой силы, возникающие на поверхности океанов и морей, называются». Назовите структуру в системе государственных учреждений Российской Федерации, которая в государственном масштабе отвечает за предупреждение и ликвидацию чрезвычайных ситуаций. Дополните фразу; "Предназначение РСЧС состоит в чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время, а в случае их возникновения - для их последствий, обеспечения населения, окружающей природной среды, уменьшения ущерба, нанесённого народному хозяйству". Назовите четыре вида современного оружия, применяемого в современных войнах. Дополните фразу: "Иприт является отравляющим веществом действия, так как он поражает кожу, глаза, дыхательные пути, пищеварительную систему". Назовите главное отличие в действии удушающих и общеядовитых отравляющих веществ. Дополните фразу: "Отравляющие вещества, специфически воздействующие на центральную нервную систему, вызывающие галлюцинации, страх, подавленность, слепоту, глухоту, относятся к 0В действия". Назовите три группы обычных современных средств поражения по характеру их воздействия. В С Е Г О ВОПРОСОВ 22 ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ количество % ИТОГОВАЯ О Ц Е Н К А должность, подпись и фамилия проверяющего

19 3 билет должность, фамилия и инициалы проверяемого тест 1 «Гражданская оборона» Когда противогаз носится в положении «на готове»? 1) Если нет угрозы нападения противника. 2) При наличии угрозы нападения. 3) При первых признаках применения 0В или БО. Какая группа ОВ не имеет ни цвета, ни запаха? 1) Нервно-паралитических. 2) Кожно-нарывных. 3) Общеядовитых. 4) По команде «Газы!». 5) По сигналу «Воздушная тревога!». 4) Удушающих. 5) Раздражающих. Какой поражающий фактор не оказывает на человека непосредственного воздействия? 1) Световое излучение. 4) Радиоактивное заражение. 2) Электромагнитный импульс. 5) Проникающая радиация. 3) Ударная волна. Оказавшись в зоне химического заражения, вы почувствовали запах горького миндаля. Какое это ОВ? 1) Иприт. 2) Ви-икс (VX). 3) Синильная кислота. 4) Фосген. 5) Зарин. Кем и когда был изобретен противогаз? 1) Н.Зелинским в 1915 г. 2) Г.Головиным в 1913 г. 3) М.Луховинским в 1914 г. Что такое дезактивация? 1) Удаление радиоактивных веществ с зараженных поверхностей. 2) Уничтожение отравляющих веществ. 3) Устранение болезнетворных микробов во внешней среде. Что относится к средствам индивидуальной защиты органов дыхания? 1) Костюм Л-1, ОЗК. 2) Противогаз, респиратор. 3) Убежище, ПРУ. Открыв дверь квартиры на 10-м этаже, вы обнаружили сильное задымление. Ваши действия: 1) Спуститесь на лифте вниз и выбежите из здания. 2) Оперативно выявите источник задымления. 3) Плотно закроете дверь и позвоните по телефону 01. Какой сигнал ГО означают завывание сирены, прерывистые гудки предприятий и транспортных средств? 1) «Воздушная тревога!». 3) «Радиационная опасность». 2) «Химическая тревога». 4) «Внимание всем!». Что не защищает человека от ударной волны: 1) Убежище. 2) Овраг. 3) Противогаз. 4) Котлован. 5) Траншея. Придя вечером домой, вы обнаружили запах газа. Ваши действия: 1) Включите свет, позвоните по телефону 04. 2) Сообщите соседям и от них позвоните в газовую службу. 3) Откроете окна, перекроете газ. Если запах газа не устраняется, позвоните от соседей по 04.

20 тест 2 «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» Назовите два типа чрезвычайных ситуаций (ЧС) по их происхождению. Дополните фразу: «При землетрясениях происходит, вибрация грунтовых пород от сейсмических волн и тектонических движений земной коры, что приводит к возникновению трещин, разломов, пожаров, разрушению зданий и т.д. (в чём и состоят поражающие факторы землетрясений)». Назовите два типа вулканов по активности их воздействия (их русские названия). Закончите фразу: «Снежные обвалы, увлекающие на своём пути все новые и новые массы снега и других сыпучих материалов, называются». Назовите три крупные реки Сибири, которые при наводнениях затопляют большие территории. Назовите два поражающих фактора наводнений. Закончите фразу: «Вихреобразная форма движения воздушных масс, сопровождающаяся возникновением воздушных воронок, называется». Назовите три группы подсистем, образующих РСЧС. Назовите группы чрезвычайных ситуаций (по масштабу воздействия), ликвидация которых требует обязательного участия местной администрации, МЧС России. Два компонента подсистем предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций объекта экономики, осуществляющих их руководство. Дополните фразу: "Зарин относится к отравляющим веществам действия, так как он в основном поражает нервную систему". Дополните фразу: "Синильная кислота это токсическое (ядовитое) вещество действия; она, попадая в организм через органы дыхания или пищеварения, вызывает общее отравление организма человека". В С Е Г О ВОПРОСОВ 23 ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ количество % ИТОГОВАЯ О Ц Е Н К А должность, подпись и фамилия проверяющего

21 4 билет должность, фамилия и инициалы проверяемого тест 1 «Гражданская оборона» Что необходимо провести для обеззараживания одежды и предметов от бактериальных средств? 1) Санобработку. 2) Дегазацию. 3) Дезинфекцию. 4) Дератизацию. 5) Дезактивацию. Отправившись в лес за грибами, вы заблудились. По каким признакам можно определить стороны света? 1) Мхи и лишайники покрывают южную сторону деревьев и камней. 2) Больше смолы выступает на северной половине ствола хвойного дерева. 3) Муравьи устраивают жилища к югу от ближайшего дерева и куста. Какое средство из индивидуальной аптечки АИ-2 предназначено для предупреждения отравления фосфорорганическим 0В? 1) Этаперазин. 2) Цистамин. 3) Тарен. Что такое карантин и когда он применяется? 1) При радиоактивном заражении, для ликвидации РВ. 2) При уничтожении клещей, насекомых; 3) Система наиболее строгих мероприятий в случае распространения особо опасных инфекций. При отравлении каким АХОВ необходимо закапать в глаза 2-3 капли 30%-го раствора альбуцида, а в нос - оливковое масло? 1) Хлором. 2) Аммиаком. 3) Метаном. 4) Угарным газом. Назовите дату Международного дня гражданской обороны: 1) 1 марта. 2) 1 апреля. 3) 1 сентября. При каком медицинском обследовании мы получаем наибольшее радиоактивное облучение? 1) При флюорографии. 2) При рентгене зуба. 3) При рентгене желудка. Выберите ответ: «Ситуации, при которых условия являются наиболее благоприятными для реализации жизнедеятельности отдельного человека и человеческого сообщества, являются» 1) Обычными; 2) Экстремальными; 3) Оптимальными; 4) Чрезвычайными. Укажите глубину залегания плоскости скольжения поверхностных оползней: 1) до 20 м; 2) до 1 м; 3) более 20 м. Распределите перечисленные названия групп чрезвычайных ситуаций в порядке масштаба их воздействия - от минимального к максимальному (ответ представить последовательностью букв): а) Региональные; б) Локальные; в) Глобальные; г) Местного масштаба. Должностное лицо, являющееся начальником гражданской обороны объекта экономики. 1) Дежурный; 2) Руководитель (начальник, директор); 3) Штаб ГОЧС. Укажите среди приведённых названий организмов те, которые используются в качестве бактериологического оружия: а) гриб мукор; б) возбудитель чумы; в) молочнокислые бактерии; д) возбудитель сибирской язвы; е) возбудители гриппа; ж) возбудитель туляремии. г) холерные вибрионы;

22 тест 2 «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» Назовите три оболочки Земли, в которых возможно возникновение ЧС. Приведите два примера мер, снижающих воздействие оползней. Приведите примеры трёх технических мероприятий, позволяющих нейтрализовать разрушающее воздействие селей. Приведите примеры двух способов борьбы со снежными лавинами. Является ли правильным утверждение о том, что наводнения для человека и природы носят только негативный характер (свой ответ обоснуйте примером). Назовите три вида стихийных бедствий в атмосфере (приведите по два названия каждого вида бедствий). Приведите примеры, иллюстрирующие два способа снижения негативного воздействия смерчей. Назовите три уровня единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС. Приведите три примера, иллюстрирующих возникновение ЧС в результате деятельности человека. Назовите четыре поражающих фактора ядерного оружия. Дополните фразу: "Фосген является отравляющим веществом действия, так как он воздействует на организм через органы дыхания". В С Е Г О ВОПРОСОВ 23 ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ количество % ИТОГОВАЯ О Ц Е Н К А должность, подпись и фамилия проверяющего

23 5 должность, фамилия и инициалы проверяемого 1. На какое время накладывается жгут при оказании первой медицинской помощи в зимнее время? 1) На 4 часа 2) 3 часа 3) 1 час 4) 2 часа 5) 0,5 часа. 2. Назовите единицу измерения дозы облучения: 1) Ньютон. 2) Рентген в час. 3) Килограмм. 4) Рентген. 5) Паскаль. 3. Пары какого из перечисленных веществ являются наиболее токсичными? 1) Хлора. 2) Аммиака. 3) Ртути. 4. При аварии с утечкой аммиака каким раствором ее следует смочить ватно-марлевую повязку? 1) 2 %- раствором нашатырного спирта. 2) Раствором уксусной или лимонной кислоты. 3) 5 %- раствором соды. 5. При аварии на химически опасном объекте вы оказались в зоне заражения. В каком направлении следует покидать ее? 1) По направлению ветра. 2) Навстречу ветру. 3) Перпендикулярно ветру. 6. Во время грозы вы оказались в поле, в лесу, на открытой местности. Что нужно сделать, чтоб уменьшить вероятность поражения молнией? 1) Немедленно укрыться под деревом, лучше отдельно стоящим. 2) Укрыться под опорой линии электропередачи, т.к. она заземлена и молния уйдет в землю. 3) Лечь на землю, в канаву. 7. Какие виды возгораний запрещено тушить пенным огнетушителем (ОП-10)? 1) Мусор, бумагу, деревянные строения. 2) Бензин, керосин. 3) Электроустановки, электропровода. 8. Назовите установленную на военное время дозу одноразового допустимого облучения (1-4 суток): 1) 1 0 рентген. 2) 35 рентген. 3) 50 рентген. 9. Назовите степень ожога, если на коже пострадавшего появились пузыри: 1) 1-я. 2) 2-я. 3) 3-я. 4) 4-я. 5) 5-я. 10. Закончите или дополните следующие фразы: «Тропические и внетропические циклоны, у которых сильно понижено давление в центре, сопровождающиеся возникновением ветров с большой скоростью и разрушительной силой, называются». "Территория, на которой возможно массовое поражение людей и сельскохозяйственных животных за счёт отравляющего действия применённого химического оружия, называется поражения". "Одним из важнейших способов борьбы с бактериологическим оружием и эпидемиями является - система строгих изоляционно-ограничительных противоэпидемических мероприятий, ликвидирующих очаг эпидемии и предупреждающих её распространение". "Основной мерой борьбы и профилактики против зажигательного оружия является чёткое соблюдение и исполнение правил безопасности". Кол-во вопросов Прав. ответов Оценка Подпись и фамилия проверяющего 13

24 6 должность, фамилия и инициалы проверяемого 1. При каком виде ядерного взрыва отсутствует световое излучение как поражающий фактор? 1) Высотном. 2) Наземном. 3) Воздушном. 4) Подземном. 5) Надводном. 2. От каких ОВ не защищают противогазы? 1) Угарного газа. 2) Нервно-паралитических. 3) Удушающих. 4) Психохимических. 5) Кожно-нарывных. 3. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы живете на 1-м этаже 9-этажного дома и можете оказаться в зоне заражения. Ваши действия: 1) Укроетесь в подвале. 2) Подниметесь на верхние этажи. 3) Останетесь в своей квартире. 4. Вы услышали прерывистое завывание сирены - сигнал «Внимание всем!». Ваши действия: 1) Наденете средства защиты и покинете помещение. 2) Включите радио или ТВ и будете слушать информацию органов управления ГО и ЧС. 3) Быстро направитесь в убежище. 5. Что такое дератизация? 1) Ликвидация РВ. 2) Нейтрализация ОВ. 6. Проникающая радиация - это: 1) Поток гамма-лучей. 2) Поток протонов. 3) Уничтожение насекомых, клещей. 4) Уничтожение грызунов. 3) Кратковременное электромагнитное поле. 4) Поток нейтронов. 7. Землетрясение застало вас в помещении на 5-м этаже. Ваши действия: 1) Выбежите на лестничную площадку, войдете в лифт и спуститесь вниз. 2) Встанете у внутренней стены в дверном проеме, подальше от окон, зеркал. 3) Встанете у наружной стены или на балконе, спрыгните вниз или спуститесь по веревке. 8. Главный поражающий фактор ядерного оружия: 1) Проникающая радиация. 2) Радиоактивное заражение. 3) Ударная волна. 5) Световое излучение. 5) Электромагнитное излучение. 9. Закончите или дополните следующие фразы: «Кратковременные бурные паводки, несущие большое количество мелких частиц, гальки, крупных камней, имеющие характер грязекаменных или грязевых потоков, называются». «Гравитационные волны большой силы, возникающие на поверхности океанов и морей, называются». "Иприт является отравляющим веществом действия". "Отравляющие вещества, специфически воздействующие на центральную нервную систему, вызывающие галлюцинации, страх, подавленность, слепоту, глухоту, относятся к 0В действия". Кол-во вопросов Прав. ответов Оценка Подпись и фамилия проверяющего 12

Тесты к зачету по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» для студентов специальностей «Сестринское дело», «Фармация» 1 курс, 2 семестр 1. При каком виде ядерного взрыва отсутствует световое

Олимпиада по ОБЖ 8 класс Школьный этап ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР (тестирование 8 классы) Тестовые задания Макс. балл Правильный ответ Кол-во набранных 3 4 5 Определите один. Ваши действия при невозможности покинуть

Ж) ПАРУС Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Парус» ПО «Парус» Ю.А. Ледяйкин Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Гражданская

1 «Общая характеристика чрезвычайных ситуаций и мероприятия их предупреждения и ликвидации». Вопрос 1. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций мирного времени. Основные понятия. Чрезвычайная ситуация

Примерная программа обучения персонала ДОУ 8 в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера Тематика и расчет часов учебных занятий тем Наименование

Итоговое тестирование (АСС и НАСФ) 1.На кого возложено общее руководство гражданской обороной в стране? На президента РФ На председателя Правительства РФ На министра РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным

Планируемые результаты освоения учебного предмета. Изучение основ безопасности жизнедеятельности на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о здоровом

ОПАСНОСТИ ВОЕННОГО ХАРАКТЕРА К обычным средствам поражения относятся все виды оружия, не относящиеся к оружию массового поражения (осколочно-фугасные бомбы и снаряды, боеприпасы объемного взрыва ("вакуумные

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (14 ЧАС.) 1. Нормативно-правовое регулирование по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей военного характера, чрезвычайных

Содержание Предисловие...11 Введение... 13 Часть I. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности Глава 1. Теоретические аспекты чрезвычайных ситуаций... 18 1.1. Единая государственная система предупреждения

Подготовил: преподаватель организатор ОБЖ Лопатинский Д.Д. Что такое оружие массового поражения? Виды ОМП Химическое оружие Применение химического оружия несколько раз запрещалось различными международными

Программа обучения рабочих и служащих в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера І. Общие положения Программа обучения рабочих и служащих направлена

Состояниях; о правах знаний и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности. 4. Умения, навыки: предвидеть возникновение опасных и ч.с. по характерным признакам их появлении; принимать

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра ФКСиБЖД 2. Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование. Профиль:

Министерство образования и науки Республики Татарстан ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КРИТЕРИИ И МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕННЫХ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ 7-8 КЛАССОВ

УВАЖАЕМЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СОТРУДНИКИ И СТУДЕНТЫ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА! ЭТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ! В г. Петрозаводске возможны чрезвычайные ситуации: - природного характера - обильные

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 с. Доброе имени М.И. Третьяковой Добровского муниципального района Липецкой области Рассмотрена на заседании методсовета

Программа на 2016 год по обучению работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера муниципального образования города Южно-Сахалинска

Рабочая программа обучения работающего населения в области ГО и защиты от ЧС природного и техногенного характера Приложение 1 1. Организация обучения. Обучение работников организаций, не входящих в состав

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Иркутская область муниципальное образование «Усть Илимский район» А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е От 05.06.2012 г. Усть-Илимск 120-р_ Об организации обучения и подготовки

1 Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате обучения в 7 классе учащиеся должны знать/понимать: -потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее

Календарно-тематическое планирование Предмет: Основы безопасности и жизнедеятельности Класс: 7 Часов в неделю: 1 Всего часов: 35 Тема урока. Краткое содержание I четверть -9 учебных недель. Всего часов

Практическое занятие по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (Раздел I. Основные руководящие документы, определения и понятия) По теме: «Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного

Занятие 5 Лекция 5 Тема лекции:«чрезвычайные ситуации природного и происхождения». техногенного План лекции: 1. Введение 2. Чрезвычайные ситуации природного происхождения. 2.1. Характеристика чрезвычайных

Тестирование 1. Кто осуществляет руководство гражданской обороной организации (учреждения): А) один из заместителей руководителя объекта (предприятия, организации), прошедший специальную подготовку; Б)

Планируемые результаты освоения учебного процесса Предметные результаты обучения: формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества

Лекция 5. КЛАССИФИКАЦИЯ ЧС. ОСНОВНЫЕ ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ: КЛАССИФИКАЦИЯ, ХАРАКТЕРИСТИКА. По виду (характеру) источника ЧС подразделяют на: биолого-социальные (инфекционная заболеваемость людей, инфекционная

Аннотация Рабочая программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8 «Г», «Д» классах лицея искусств МБОУ «ЦО «ППК» разработана на основе Основной образовательной программы основного общего

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ МИРНОГО ВРЕМЕНИ. 1. Определение чрезвычайных ситуаций мирного времени. 2. Классификация ЧС. 3. Природные ЧС. 4. Техногенные ЧС. 5. Чрезвычайные экологические ситуации. 1. Определение

Белорусский государственный университет Биологический факультет Безопасность жизнедеятельности человека Лекция 14 Смолич Игорь Иванович Краткая характеристика социальных чрезвычайных ситуаций, вызванных

АДМИНИСТРАЦИЯ МУРАШИНСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ МУРАШИНСКОГО РАЙОНА КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ 20.02.2013 12/1 г. Мураши Об утверждении программы обучения работающего населения в области безопасности

Приложение 2 к постановлению Администрации от 11.08.2015 _887_ ПРОГРАММА обучения для подготовки населения, не занятого в сфере производства и обслуживания, к действиям в чрезвычайных ситуациях мирного

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по регулированию алкогольного рынка от «17» октября 2011 г. 346 Программа обучения работников Федеральной службы по регулированию алкогольного рынка в области гражданской

Вопросы к вступительному экзамену в магистратуру по направлению подготовки 20.04.01 Техносферная безопасность, 2017 год 1. Организация мероприятий по локализации последствий чрезвычайных ситуаций и защите

МЧС РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ ПО ХАНТЫ-МАНСИЙСКОМУ АВТОНОМНОМУ

Всероссийская олимпиада школьников по ОБЖ Муниципальный этап, 2012-2013 г.г. Ответы и решения: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР (ОБЖ - 10 КЛАСС) СЕКЦИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ (ЗА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 2 БАЛЛА) Тестовые задания 1. Первоначальное

ББК 69.68 К 59 РЕЦЕНЗЕНТЫ: кафедра управления подразделениями в мирное время Саратовского филиала Военного артиллерийского университета; заведующий лабораторией надежности и взрывобезопасности ДОАО «ВНИПИгаздобыча»,

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель профсоюзного Заведующий МБДОУ комитета МБДОУ 33 Детский сад 33 И.С.Спирина Е.Ю.Шокурова 20 г. 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА обучения работников МБДОУ Детский сад 33 «Родничок»

1 Пояснительная записка Характеристика особенностей программы: Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности», разработанной В.Н. Латчуком (руководитель),

СИГНАЛ «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!» Способ подачи сигнала: ЗВУКОВОЙ СИГНАЛ С ПОМОЩЬЮ СИРЕН, ГУДКОВ И ДРУГИХ ЗВУКОВЫХ СРЕДСТВ ОПОВЕЩЕНИЯ, УСТАНОВЛЕННЫХ В ГОРОДАХ И НА ПРЕДПРИЯТИЯХ С какой целью подается: Для привлечения

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТРЕЖЕВОЙ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 05.02.2014 97 О внесении изменений в постановление Администрации городского округа Стрежевой от 16.07.2012 492 В соответствии с пунктом 28 статьи

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ. 8 класс. Требования направлены на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть

Ачинский филиал Краевого государственного казённого образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и

2017г. Демонстрационный вариант итоговой контрольной работы по ОБЖ 11 класс вариант 1 Фамилия кадета 1. С помощью каких технических средств можно определить наличие химического заражения отравляющими веществами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Райковская средняя общеобразовательная школа им. Н.И. Носова». v г -. -ЩЩ некого;,^оалг^а; ^ о Рассмотрено на заседании ШМО Согласовано зам директора

Итоговое тестирование (предс. и чл.кчс) 1.На кого возложено общее руководство гражданской обороной в стране? На президента РФ На председателя Правительства РФ На министра РФ по делам гражданской обороны,

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ОТ ОПАСНОСТЕЙ, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ ВЕДЕНИИ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ, ВСЛЕДСТВИЕ ЭТИХ ДЕЙСТВИЙ, А ТАКЖЕ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ Литература и пособия: -68-ФЗ от 21.12.1994г.

Заплан. дата Фактич. дата п/п ПРИЛОЖЕНИЕ к образовательной программе Календарно-тематическое планирование Предмет: ОБЖ Класс: 8 А,Б,В,Г Учитель: Летова М.А. Всего часов на учебный год: 34 Количество часов

Обучающие материалы для добровольцев Тип угрозы: опасные метеорологические явления угрозы и ее характеристики Опасные метеорологические явления это природные процессы и явления, возникающие в атмосфере

АДМИНИСТРАЦИЯ (исполнительно распорядительный орган) сельского поселения «Село Корекозево» ПОСТАНОВЛЕНИЕ с.корекозево от 28 апреля 204 года 20 «Об организации обучения населения способам защиты и действиям

Приложение 3 к приказу ГАОУ МО СПО «КИК» от 14.04.2015 70 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБАЙНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ВОИНА-АФГАНЦА АЛЕКСЕЯ ДЕМЯНИКА Рассмотрено на заседании МС Протокол от 206г. Согласовано Зам.директора

Приветствую, уважаемые друзья! Здесь вас ждёт ценный материал для организации работы в области гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций. Ценность предлагаемых материалов в том, что на их основе можно грамотно подготовиться к проверке по ГО и ЧС. За предоставленные документы благодарим нашего коллегу Дениса Гнездилова. Постарался он на славу.

Проверка по ГО и ЧС на основании кого и чего...

Ниже вас ждёт дельный комплект материалов по ГО и ЧС, включающий:

1. Нормативно обоснованный перечень локальных нормативных актов, документов и позиций в ходе проведения проверок субъектов надзора в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

2. План-задание на проведение проверки соответствия нормативно-правовых документов в области ГО и ЧС муниципальных образований при проведении штабной тренировки по гражданской обороне по теме «Организация выполнения мероприятий по гражданской обороне в условиях возникновения крупномасштабных чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на территории Российской Федерации».

3. Требования в области ГО и ЧС, дифференцированные по субъектам надзора:

• ФОИВ и организации, уполномоченные на создание функциональных подсистем;
• ОИВ субъекта Российской Федерации;
• Органы местного самоуправления;
• Организации, входящие в состав территориальных подсистем (потенциально опасные объекты, ГТС, объекты жизнеобеспечения).

СКАЧАТЬ КОМПЛЕКТ

Комплект материалов по ГО и ЧС

На этом всё. Дополнительные материалы по ГО и ЧС вы можете найти с помощью Поиска на Блоге .

Если материал понравился, чуть ниже ставим рейтинговые звёздочки 😉 Спасибо за поддержку!

П.С. У нас вы можете пройти обучение по 72-х часовой программе «Обучение руководителей и специалистов в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» и получить соответствующее удостоверение. Вся необходимая информация для принятия решения, а также форма заявки 😉

Продолжение следует...

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ

Тест:

1. Задачи в области ГО фиксируются в:

А) 1 статье;

Б) 2 статье;

В) 3 статье;

Г) 4 статье;

2. Гражданская оборона - это:

А) система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения;

Б) оборона от опасностей;

В) закон;

Г) нормативно - правовой акт;

3.Основными задачами в области ГО является:

А) непостоянная готовность средств и сил ГО;

Б) обучение населения в области ГО;

В) оповещение населения об опасности;

Г) эвакуация населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы;

4. Права и обязанности граждан РФ в области ГО раскрываются

А) в 9 статье;

Б) в 4 статье;

В) в 10 статье;

Г) в 7 статье;

5. Правительство РФ:

А) обеспечивает проведение единой государственной политики в области ГО;

Б) определяет основные направления единой государственной политики в области ГО;

В) утверждает План ГО и защиты населения РФ;

Г) утверждает структуру, состав войск ГО и штатную численность в области ГО;

6. Президент РФ:

А) определяет основные направления единой государственной политики в области ГО;

Б) утверждает Положение о войсках ГО;

В) издаёт нормативно - правовые акты в области ГО;

Г) утверждает структуру, состав войск ГО;

7. ФЗ был принят Государственной Думой:

8. ФЗ о ГО подписал:

А) В.Путин;

Б) Б.Ельцин;

В) С.Шойгу;

Г) В.Пучков;

9.ФЗ о ГО включает в себя:

А) 6 глав;

Б) 7 глав;

В) 10 глав;

Г) 20 глав;

10.ФЗ о ГО включает в себя:

А) 20 статей;

Б) 10 статей;

В) 17 статей;

Г) 19 статей;

11. ФЗ о ГО был принят:

А) Советом Федерации;

Б) Президентом РФ;

В) Государственной Думой РФ;

Г) Правительством РФ;

12. Данный закон одобрен:

А) Государственной Думой РФ;

Б) Президентом РФ;

В) Правительством РФ;

Г) Советом Федерации;

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Доклад о состоянии гражданской обороны, подготовки работников школы и обучающихся в области защиты от чрезвычайных ситуаций

Материал содержит годовой отчет школы по ГО и ЧС...

ФЗ "Об образовании" и ФЗ "О персональных данных"; Закон Алтайского края "О СИСТЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В АЛТАЙСКОМ КРАЕ"

Нормативная база федарального и регионального уровня...