Язык определение в обществознании. Термины по обществознанию для егэ

  • Артасов И.А. О системе и принципах подготовки учащихся к ЕГЭ по истории и обществознанию. Формирование навыков, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ (Документ)
  • Бабленкова И.И., Акимов В.В., Сурова Е.А. Обществознание. Все темы для подготовки к ЕГЭ (Документ)
  • Рутковская Е.Л., Лискова Т.Е. и др. ЕГЭ 2009. Обществознание: Сборник заданий (Документ)
  • ЕГЭ 2011 - 2 демо варианта по обществознанию к ЕГЭ 2011 (Документ)
  • Термины по обществознанию (Документ)

    • n1.doc

    Раздел «ФИЛОСОФИЯ»

    Человек биосоциальное существо, высшая ступень разви­тия живых организмов на Земле. Он является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Биологическая природа проявляется в анатомии и физиологии человека. Соци­альная сущность проявляется через такие свойства, как способ­ность и готовность к общественно полезному труду, сознание и разум, свобода и ответственность и др.

    Основные отличия человека от животного:


    • мышление и речь,

    • сознательная, целенаправленная творческая деятельность,

    • преобразование окружающей действительности в процессе деятельности,

    • изготовление орудий труда и использование их как средств производства материальных благ.

    • удовлетворение духовных потребностей.
    Мировоззрение - система взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение человека к окружающей действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы и ценностные ориентиры. Основные тины мировоззрения:

    Обыденное мировоззрение возникает в процессе личной прак­тической деятельности человека.

    Религиозное мировоззрение основывается на ценностях того ли иного религиозного учения.

    Научное мировоззрение включает в себя научную картину мира, обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношений человека с естественной и искусственной средой обитания.

    Функции мировоззрения:


    • мировоззрение дает человеку ориентиры для всей его прак­тической и теоретической деятельности, позволяет ему сфор­мулировать цели, которые он намерен достичь в процессе своей деятельности;

    • мировоззрение дает людям понимание того, как достичь на­меченных ориентиров и целей, вооружает людей методами познания;

    • на основании содержащихся в мировоззрении ценностных ориентаций человек в своей деятельности получает воз­можность находить истинные ценности жизни и культуры, отличать действительно важное для жизни от того, что ре­ального значения не имеет, носит ложный или иллюзорный характер.
    Познание - активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека, т. е. обусловленный, прежде сего, практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Основные направления в теории познания:

    • эмпиризм - единственным источником наших знаний явля­ется чувственный опыт;

    • рационализм - наши знания могут быть получены только с помощью ума. без опоры на чувства.
    Чувственное познание человеком мира осуществляется в таких нормах, как:

    • ощущение , т. е. отражение свойств предметов и процессов, возникающее в результате их непосредственного воздей­ствия на органы чувств, первоначальный источник наших знаний;

    • восприятие - воздействие на органы чувств целостного об­раза предмета;

    • представление - чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый и вое производимый в сознании без их непо­средственного воздействия на органы чувств. Рациональное познание осуществляется в следующих формах:

    • понятие , т. е. мысль, отражающая предметы или явления в их общих и существенных признаках;

    • суждение - такая форма мысли, в которой через связь по­нятий утверждается или отрицается что-либо о предмете, явлении, процессе;

    • умозаключение - логическая связь нескольких суждений и выделение на их основе нового суждения.
    Научное познание - процесс получения объективного, истин­ного знания. Признаки научного познания: непротиворечивость, доказательность, проверяемость, системность.

    Формы научного познания: вопрос, проблема, гипотеза, теория, концепция. Уровни научного познания: теоретический (методы: анализ, синтез, обобщение) и эмпирический (методы: эксперимент, сравнение, наблюдение).

    Социальное познание - изучение общества и протекающих в нем процессов. Особенности социального познания: совпадение субъекта и объекта познания, сложность изучаемого объекта, ограниченные возможности в проведении наблюдений и экспериментов.

    Принципы социального познания : рассмотрение социальной действительности в развитии; изучение общественных явлений в их многообразных связях: выявление общего и особенного в социальных явлениях.

    Основой знаний об обществе являются социальные факты: события, имевшие место в действительности (объективный факт) и знание о событии (научный факт).

    Виды социальных фактов: действия людей и социальных групп, продукты человеческой деятельности, словесные действия.

    Ценности - результаты преобразовательной деятельности че­ловека и общества в процессе материального и духовного произ­водства, а также характеристика определенных идей, принципов, предметов с точки зрения их значения для человека и общества.

    Ценности играют роль ориентиров в повседневной жизни человека.

    Выделяют личные, групповые и общечеловеческие ценности. Материальные ценности - предметы материальной культуры: здания, скульптуры, машины, мебель и т. п.

    Духовные ценности - продукты духовного творчества людей: музыкальные и литературные произведения, научные открытия, религиозные учения, традиции, моральные нормы, юридические законы и т. д.

    Прогресс - направление общественного развития, для кото­рого характерен переход от низших форм к высшим, от менее совершенного к более совершенному. Понятию прогресс противо­положно понятие регресс. Для регресса характерны движение от высшего к низшему, процессы деградации, возврат к изжившим себя формам и структурам. Критерии прогресса:


    • прогресс науки и техники;

    • развитие производительных сил, включая самого человека;

    • совершенствование нравственности людей;

    • возрастание степени свободы, которую общество может предо­ставить человеку.
    Свобода - способность человека к активной творческой дея­тельности в соответствии со своими устремлениями, желаниями, намерениями, идеалами и ценностями.

    Понятие «свобода» тесно связано с понятием ответствен­ность».

    Ответственность - вид взаимоотношений между личностью и коллективом или обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований.

    Виды ответственности: историческая, политическая, юриди­ческая, индивидуальная, групповая.

    Потребности - это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности. Виды потребностей:


    • биологические - жизненная необходимость в дыхании, питании, воде, в движении, самосохранении, сохранении рода и т. д.;

    • социальные - нужда личности в многообразных взаимоотно­шениях с другими людьми, в самореализации, самоутверж­дении, общественном признании се достоинств;

    • идеальные - потребности в познании окружающего мира, в осознании своего места в нем, смысла и предназначении своего существования.
    Удовлетворение потребностей является важнейшим мотивом деятельности человека.

    Истина - процесс адекватного, правильного отражения дей­ствительности в сознании человека. Виды истины:


    • объективная истина - отражает реальное положение вещей, окружающий мир таким, какой он есть, каким он существует вне и независимо от нашего сознания:

    • абсолютной истина - полное, исчерпывающее знание, не опровергаемое последующим развитием науки;

    • относительная истина - неполное, ограниченное знание. За­висит от конкретных исторических условий и познавательных возможностей человека.
    Критерии истины: чувственный опыт, разум, теория, прак­тика.

    Деятельность - вид человеческой активности, имеющий це­лью познание и изменение окружающего мира и самого человека, в результате которой создастся нечто новое. В структуре деятельности выделяют:


    • цель - осознанный образ предвосхищаемого результата; субъект - тот. кто осуществляет деятельность;

    • объект - то, на что направлена деятельность;

    • средства достижения - то, при помощи чего осуществляется деятельность;

    • результат - то, что получается в итоге деятельности. Виды деятельности: игра, учеба, труд, общение. Материальная деятельность - создание необходимых для
    удовлетворения потребное гей людей материальных предметов.

    Духовная деятельность - создание идей, образов, художе­ственных и нравственных ценностей.

    Эволюция и революция - два пути общественного развития. Эволюция - постепенное последовательное изменение всего общества в целом либо его отдельных сфер.

    Революция коренное, качественное изменение в основах социального устройства всего общества или его отдельных сферах (науке, технике).

    Общество и природа.

    Общество в широком смысле - обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая способы взаимодействия и формы объединения людей. Общество в узком смысле:


    • круг людей, объединенных общностью цели, интересов, про­исхождения;

    • отдельное конкретное общество (например, российское);

    • исторический этап в развитии человечества (например, фео­дальное общество);

    • человечество в целом.
    Природа в широком смысле - весь окружающий нас мир в разнообразии его форм и проявлений.

    Природа в узком смысле - приролно-географическая среда.

    Глобальные проблемы - группа проблем общепланетарного масштаба, возникших во второй половине XX в., от решения которых зависит существование человеческой цивилизации. Признаки глобальных проблем:


    • затрагивают интересы всего человечества:

    • настоятельно требуют решения;

    • проявляются как объективный фактор развития общества;

    • предполагают сотрудничество разных стран в их решении;

    • от их решения зависит дальнейшая судьба человеческой цивилизации.
    Приоритетные глобальные проблемы: экологическая, энерге­тическая, продовольственная, сырьевая, демографическая, между­народный терроризм, наркомания, предотвращение новой миро вой войны, преодоление отсталости развивающихся стран. Направления решения глобальных проблем:

    • широкое информирование людей о глобальных проблемах:

    • всеобъемлющее изучение причин и условий возникновения и обострения проблем;

    • наблюдение и контроль за глобальными процессами на пла­нете;
    создание четкой международной системы прогнозирования;

    • концентрация усилий всех стран по решению глобальных проблем.
    Раздел «ЭКОНОМИКА»

    Спрос и предложение.

    Спрос - это желание и возможности потребителя купить конкретный товар или получить услугу в конкретное время и в конкретном месте. Основа спроса - потребности, но ограничен­ные платежеспособностью покупателя, т. е. той суммой средств, которую он может выделить из своих доходов для приобретении конкретного товара или услуги. Спрос находится в обратной за­висимости от цены. Чем выше цена единицы товара, тем меньше спрос на данный товар.

    Предложение - это желание и возможности продавцов про­дать конкретный товар в конкретное время и в конкретном ме­сте. Предложение находится в прямой зависимости от цены: чем выше цена единицы товара, тем больше товара производители согласны произвести и продать.

    Ситуацию на рынке, когда продавец может и хочет продать ровно столько товара и по такой цене, сколько покупатель захо­чет и сможет купить за эту цену, экономисты называют рыночным равновесием.

    Прибыль - исчисляемая в денежном выражении разница между выручкой от продажи продукции и затратами на ее про­изводство.

    Прибыль служит наиболее важным показателем, обобщающим финансовые результаты деятельности предприятия.

    Получение максимальной прибыли является целью произво­дителя. Для этого он стремится снизить затраты (издержки) про­изводства. Величина прибыли в сравнении с затратами показывает результативность работы предприятия, выгодность той или иной предпринимательской деятельности. Если выручка не покрывает всех затрат, то предприятие является убыточным.

    Производитель (производство).

    Производитель - субъект экономической деятельности, ис­пользующий экономические ресурсы для изготовления товаров и услуг с целью продажи и получения прибыли.

    Производителем товаров и услуг может быть и государствен­ное предприятие, и частный предприниматель. Продукт, произ­веденный свободным производителем для обмена, называется товаром. Производитель выбирает для выпуска те товары, но которым прибыль является наибольшей.

    Производство - процесс превращения экономических ресур­сов в экономические блага, т. е. предметы, удовлетворяющие те или иные потребности человека.

    Основные группы ресурсов, используемых в процессе про­изводства, называются факторами производства. Факторы производства:


    • природные ресурсы . используемые в производстве: земля (па­хотные земли, место размещения производственных объектов), полезные ископаемые, леса, вода и воздух, растительный и животный мир;

    • труд - это участвующая в производстве рабочая сила, так называемый «человеческий капитал» - способности и умения, здоровье, образование, квалификация работников:

    • капитал - это финансовые ресурсы и созданные людьми средства производства (здания и сооружения, машины и инструменты, оборудование);

    • предпринимательские способности - совокупность актив­ной деятельности предпринимателей, их организационно- хозяйственного новаторства (поиск и реализация новых идей, технологий, подходов) и готовности к риску при организации нового дела;

    • информация - важный ресурс, используемый в экономических процессах. Это прежде всего знания, сообщения, данные, ис­пользуемые в процесса анализа и выработки экономических и управленческих решений и т. д.

    Налог - определенная сумма денег, которую каждый про­изводитель товара, получатель дохода, владелец того или иного имущества (строение, транспортное средство и др.) ежегодно обязан уплатил» государству.

    Прямые налоги взимаются непосредственно с какого-то до­хода или имущества в установленном размере. Все предприятия и организации платят налог на прибыль, а население - подо­ходный и поимущественный налоги.

    Косвенные налоги - налоги на продажи товаров и услуг, су­ществующие в виде надбавок к цене.

    Деньги - это товар, посредством которого измеряется цен­ность других товаров, оплачивается покупка. В настоящее время деньгами являются особые бумаги и монеты, выпускаемые Цен­тральным банком каждого государства.

    Функции денег: средство платежа, средство обмена, средство измерения стоимости товара, средство накопления сбережении.

    Рынок. Экономическая система, в которой решение вопроса о том, что, как и для кого производить, является результатом взаимодействия продавцов и покупателей на рынке, называется рыночной экономикой.

    Свободная рыночная экономика характеризуется гремя важней­шими признаками:


    1. нерегулируемым предложением (производители самостоя­тельно решают, какие товары и в каком количестве произвести):

    2. нерегулируемым спросом (покупатель в зависимости от наличия у него денежных средств самостоятельно определяет, что и в каких количествах приобрести);

    3. нерегулируемой ценой, уравновешивающей спрос и пред­ложение. При наличии всех этих признаков происходит рыноч­ная самонастройка, или рыночное регулирование хозяйственной деятельности.
    Ситуацию на рынке, когда продавец может и хочет продать ровно столько товара и по какой цене, сколько покупатель захо­чет и сможет купить за эту цену, экономисты называют рыночным равновесием , а цену, по которой заключается реальная сделка, - равновесной иеной. Равновесная пена не просто условие продажи товара, она становится важным ориентиром для производителей, подсказывая им, что и при каких иенах может быть куплено на рынке и что. следовательно, можно производить.

    Конкуренция - борьба производителей (продавцов) товаров и услуг за рынок сбыта и симпатии потребителя с целью получении более высокой прибыли.

    Конкуренция побуждает производителей совершенствовать свои товары, искать наиболее рациональные способы получения и использования ограниченных ресурсов для их изготовления. Типы конкуренции:


    • совершенная (борьба множества производителей одного товара, не имеющих возможностей влиять на цену товара);

    • монополистическая (борьба за симпатии потребителя между производителями взаимозаменяемых товаров, например, сти­рального порошка и мыла);

    • олигополистическая (борьба между несколькими крупными производителями одного товара, имеющими возможность влиять на иену).
    Собственность - имущество, принадлежащее частному лицу, органу местного самоуправления, государству.

    Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Он вправе по своему желанию совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону.

    Владение - фактическое обладание вещью, создающее для обладателя возможность непосредственного воздействия на вещь. Пользование - извлечение из имущества полезных свойств. Распоряжение - возможность изменения его принадлежности, состояния, назначения.

    Собственниками могут быть физические лица (граждане) и юридические лица, государство и органы местного самоуправления.

    Способы приобретения имущества: покупка вещи, изготов­ление вещи, использование имущества, получение по наследству или в подарок и т. д.

    Предпринимательство - осуществляемая по собственной ини­циативе, самостоятельная, рискованная, ответственная деятель­ность граждан, направленная на получение прибыли.

    Виды предпринимательства: индивидуальное (один человек); партнерское (группа лип); производственное (строительство, сель­ское хозяйство, изготовление потребительских товаров); оказание услуг (общественное питание, развлечения, транспортные пере­возки. страхование).

    Предприниматель имеет право: приобретать необходимое иму­щество, использовать по соглашению имущество других граждан, нанимать работников на условиях трудового договора, устанавли­вать формы и размеры оплаты труда, самостоятельно определять программу хозяйственной деятельности, устанавливать цены, свободно распоряжаться прибылью. Эти и другие права пред­принимателя регулируются законами.

    Потребитель (потребление).

    Потребитель - субъект экономической деятельности, при­обретающий товары и услуги для личного использования, а не для перепродажи с целью получения прибыли.

    Потребителем товаров и услуг может быть государство, фи­зическое лицо (гражданин), юридическое лицо (организация).

    Потребление - процесс использования человеком эконо­мических благ для удовлетворения своих потребностей. Уровень потребления зависит от величины доходов потребителя.

    Доход - средства в денежной или натуральной форме, полу­ченные в результате хозяйственной или финансовой деятельности отдельных лиц. предприятий и государства.

    Источники и соответствующие им виды доходов:


    • труд (заработная плата);

    • капитал (процент);

    • земля (рента);

    • предпринимательская деятельность (прибыль).
    Раздел «ПОЛИТОЛОГИЯ»

    Государство - организация политической власти, осущест­вляющая управление обществом, охрану его экономической и социальной структуры. Это совокупность законодательных.

    Исполнительных и судебных органов власти, а также органов охраны общественного порядка, государственной безопасности, вооруженных сил и пр. Признаки государства:


    • территориальная целостность и территориальное деление;

    • суверенитет;

    • исключительное право на принятие общеобязательных за­конов;

    • наличие публичной власти, располагающей скобой системой органов и учреждений;

    • система взимания налогов; символика.
    Формы правления.

    • монархия (абсолютная, дуалистическая, парламентская);

    • республика (парламентская, президентская, смешанная). Формы государственно-территориального устройства

    • федерация (отдельные территории обладают большой само­стоятельностью);

    • унитарное государство (административные единицы не обла­дают суверенитетом, их руководители назначаются из центра и проводят его решения);

    • конфедерация (постоянный союз самостоятельных государств аз я достижения конкретных совместных целей).
    Типы политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический.

    Функции государства: Внутренние:


    • охрана общественного порядка;

    • политическая - обеспечение условий деятельности полити­ческих институтов;

    • экономическая - регулирование экономических отношений и структурных изменений в экономике;

    • социальная - обеспечение достойного уровня жизни граждан;

    • культурно-воспитательная и идеологическая - воспитание членов общества, формирование гражданских и патриоти­ческих ценностей.
    Внешние:

    • обеспечение обороны и национальной безопасности;

    • отстаивание государственных интересов в международных
    отношениях;

    • развитие взаимовыгодного сотрудничества с другими стра­нами;

    • участие в решении глобальных проблем.
    Власть - способность или возможность какого-либо субъекта (индивида или группы лиц) осуществлять свою волю, используя различные методы и подвластные структуры.

    Источники власти: закон, санкции, авторитет, традиции, богатство, знание, харизма.

    Субъекты власти : политический лидер, наследственный мо­нарх, парламент, политические партии, суды.

    Объекты власти: Граждане, социальные группы, общество в целом.

    Функции власти : управление, координации, организация, контроль.

    Средства (методы) власти : право, традиции, принуждение, насилие, убеждение, поощрение.

    Виды власти : политическая (способность и умение реал и- зовывать функцию общественного управления), экономическая (контроль над экономическими ресурсами), социальная (контроль над распределением статусов, должностей и привилегий), инфор­мационная (контроль над людьми с помощью СМИ)

    Принципы устойчивости власти: легитимность (законность), результативность действий.

    Сущность власти. Власть - форма социальных отношений, которая характеризуется способностью влиять на поведение лю­дей посредством административно-правовых механизмов. Система власти включает в себя отношения господства и подчинения, от­ношения субординации (многоуровневого подчинения) и иерархии.

    Власть - вынужденное (но не принудительное) подчинение установленным в обществе правилам. Добровольное уважение власти базируется на внутренней мотивации, признательности, законопослушании, привязанности. Формальное подчинение вла­сти основано на юридических законах, действии социального контроля и санкций. Неподчинение власти расценивается как отклоняющееся поведение и карается законом. Иногда власть понимают как законное право принимать ключевые решения, которые определяют поведение людей.

    Демократия

    В широком смысле - форма устройства и функционирования любой организации, основанной на принципах равного права входящих в нее лиц. принятия решений большинством голосов, юридической выборности и подотчетности органов избравшему их обшсму собранию, конференции, съезду.

    Демократия в узком смысле - форма государственного по­литического устройства, которой присуши определенные призна­ки: принцип разделении властей, многопартийность, равенство в избирательных правах, гарантии прав меньшинства. Виды демократии:


    • непосредственная (прямая) - непосредственное участие масс в формировании органов государственной власти, решении во­просов государств ной политики, общественно-политической жизни путем проведения выборов и референдумов;

    • партиципативная (демократия участия) - участие низов населения в выборах, принятии решений, в политическом процессе, контроле за выполнением решений при активной роли государства:

    • представительная (репрезентативная) - опосредованное уча­стие людей в политике через парламент как высший пред­ставительный орган власти в государстве.
    Социальное государство - это государство, стремящееся к обеспечению каждому гражданину достойных условий суще­ствования, социальной защищенности, соучастия в управлении производством, самореализации личности.

    Принципы социального государства: гражданский мир, со­циальное согласие, социальная справедливость. Социальное государство основывается на:


    • достаточно высоком уровне экономического развития;

    • демократизме политической системы;

    • компромиссе основных политических сил относительно целей и путей развития общества;

    • развитии системы социального партнерства;

    • повышении роли государства в системе планирования и ре­гулирования социально-экономических процессов. Социальное государство обеспечивает:

    • движение к утверждению в обществе социальной справед­ливости;

    • ослабление социального неравенства;

    • предоставление каждому" человеку работы или иного источ­ника существования;
    сохранение мира и согласия в обществе;

    • формирование благоприятной для человека жизненной среды.
    Гражданское общество - это сфера самопроявления свобод­ных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, огражденных соответствующими законами от пря­мого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти.

    Предпосылки гражданского общества:


    • экономические: частная собственность, многоукладная эко­номика, свободный рынок и конкуренция;

    • социальные: большой удельный вес в обществе среднего класса;

    • политико-правовые: юридическое равенство граждан, полное обеспечение прав и их защита, демократизация власти, по­литический плюрализм;

    • культурные: обеспечение прав человека на информацию, вы­сокий образовательный уровень населения, свобода совести. Структура гражданского общества : политические партии,
    общественно-политические организации и движения, коопера­тивы, союзы предпринимателей, ассоциации потребителей, бла­готворительные фонды, спортивные общества, органы местного самоуправления, церковь, семья, независимые СМИ.

    Политика - сознательная деятельность в политической сфере общества, направленная на достижение, удержание и реализацию власти; деятельность, связанная с определением содержания за­дач и функций государства. В политике выражаются коренные интересы отдельных социальных групп и слоев.

    Функции политики: управление общественными процессами: интеграция различных групп и слоев общества в единое целое; обеспечение порядка и целостности общества; приобщение лич­ности к общественным делам; разумное преодоление противоречий и разрешение конфликтов между властью и обществом.

    Субъекты политики: социальные общности, политические организации, политические элиты, профессиональные политики.

    Выделяют внутреннюю (экономическую, культурную, социаль­ную. национальную, демографическую) и внешнюю (отношения между государствами на международной арене) политику.

    Цели политики: долгосрочные (стратегические) и текущие, приоритетные (главные) и второстепенные, реальные и нереальные.

    Политик - человек, участвующий в политической деятельности. Немецкий социолог Макс Вебер выделял три вида политиков:


    1. политики «по случаю» - избиратель, когда опускает в урну свой избирательный бюллетень;

    2. политики «по совместительству» - все те доверенные лица правления партий политических союзов, которые занимаются этой деятельностью лишь в случае необходимости;

    3. профессиональные политики - те. кто живет для политики, либо за счет политики, для которых политика - главное занятие в жизни и главный источник их материального благосостояния.
    Методы политиков: убеждение, поощрение, принуждение, насилие.

    Политическая партия - организация единомышленников. представляющая интересы граждан, социальных групп и классов, ставящая своей целью их реализацию путем завоевания государственной власти или участия в ее осуществлении. Классификация партии:


    • по участию в осуществлении власти: правящие (находятся у власти) и оппозиционные (не находятся у власти и стремятся эту власть получить);

    • по характеру членства: кадровые (немногочисленные, дей­ствуют только в период выборов, свободное членство); мас­совые (многочисленные, действуют систематически, имеют первичные партийные организации);

    • по шкале политического спектра: левые (за реформы, социальную защиту трудящихся, за вытеснение частного сектора), цент­ристские (за компромисс, сотрудничество), правые (за сильное государство, охрану частной собственности, за стабильность). Функции политических партий : борьба за власть в государ­стве, участие в осуществлении власти, участие в формировании органов власти, формирование общественного мнения, выраже­ние интересов социальных групп, подготовка кадров политиков, политическое воспитание масс.
    Человек и государство. Государство выступает как сила (профессиональный аппарат управления, армия, полиция, сыск, суды, тюрьмы и т. д.), способная осуществить принуждение н отноше­нии любого члена общества. Государство возникает для зашиты интересов граждан, т. с. выступает слугой. Однако нередко слуга превращается в господина, и уже от него гражданам приходится защищаться. Отношения между человеком и государством на протя­жении всей истории складывались непросто: гармония и конфликт, стремление подавить и установить равные, партнерские отношения.

    Идеальные отношения человека с государством складыва­ются только в одном случае - когда устанавливается правовое государство. Оно базируется на верховенстве права в обществе, свободе людей, их равенстве в правах. Члены общества добро­вольно принимают на себя определенные ограничения и обязуются подчиняться общим законам. В правовом государстве источником законов выступает гражданское общество. Оно определяет собой государство, а не наоборот. При таком положении дел личность имеет приоритет над государством.

    Иное положение в тоталитарном государстве. Личность и гражданское общество подавляются, политические права челове­ка не соблюдаются, закон устанавливается произвольно в угоду правящему классу или правителю. Не соблюдается равенство всех граждан перед законом.

    Человек и власть. Власть - форма социальных отношений, которая характеризуется способностью одних людей влиять на поведение других посредством административно-правовых ме­ханизмов. Формальное подчинение человека власти основано на юридических законах, действии социального контроля и санк­ций. Неподчинение человека власти расценивается как откло­няющееся поведение и карается наказанием согласно законам.

    Раздел «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

    Закон - нормативно-правовой акт высшей юридической си­лы, изданный государственным органом в установленном порядке, устанавливающий, изменяющий или отменяющий нормы права. Признаки закона:


    • издается компетентными государственными органами:

    • охраняется и обеспечивается государством;

    • имеет письменную форму;

    • носит легитимный характер;

    • содержит нормы права;

    • характеризуется неконкретностью адресата. Функции законов:

    • регулируют общественные отношения;

    • устанавливают права и обязанности граждан и организаций:

    • обязывают совершать активные положительные действия;

    • являются критерием правомерного и неправомерного по­ведения людей и основанием для применения мер государ­ственного принуждения;

    • воспитывают в людях чувство добра, справедливости, гуман­ности.
    Виды нормативно-правовых актов РФ: Конституция, феде­ральные конституционные законы, федеральные законы, указы Президента, постановления Правительства.

    Права человека - социальные возможности, обеспечивающие человеку определенный стандарт жизни. Как правило, под пра­вами человека понимаются естественные, неотчуждаемые нрава, принадлежащие человеку от рождения. Виды прав человека:


    • гражданские (личные) - права, принадлежащие человеку как биосоциальному существу (право на жизнь, равенство перед законом и т. п.);

    • политические - права, обеспечивающие возможность уча­стия граждан в политической жизни (свобода слова, право избирать и т. п.);

    • экономические - права, позволяющие распоряжаться сред­ствами производства, рабочей силой, предметами потребления (право собственности, право на труд и т. п.);

    • социальные - права на благосостояние и достойный уровень жизни (право на социальное обеспечение, на медицинское обслуживание и т. п.);
    культурные - права, обеспечивающие духовное развитие и самореализацию личности (свобода творчества, право на до­ступ к культурным ценностям и т. п.).

    Правовое государство - тип государства, деятельность которо­го реально ограничена правом, в котором имеют место реальное разделение властей, гарантии свободы личности и контроль нал властью со стороны общества.

    Главная цель правового государства - обеспечение гарантии Ирак и свобод граждан во всех областях. Признаки правового государства


    • верховенство закона во всех сферах жизни общества, в том числе и над государством;

    • реальное разделение властей;

    • взаимная ответственность государства и личности;

    • равенство всех перед законом;

    • права и свободы человека являются высшей ценностью:

    • политический и идеологический плюрализм.
    Раздел «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

    Поведение - процесс взаимодействия человека с окружающей средой и обществом. Виды поведения:


    • конформное - соответствующее социальным нормам;

    • девиантное - отклоняющееся от социальных норм, причем отклонения могут носить как положительный (изобретатель­ство, коллекционирование), так и отрицательный (преступ­ность, наркомания) характер;

    • делинквентное - разновидность отклоняющегося повеления, которое выражается в нарушении формальных (писаных) со­циальных норм (кража, вандализм).
    Поведение человека состоит из множества разнообразных поступков.

    Мораль - специфическая сфера культуры, в которой концен­трируются и обобщаются высокие идеалы и нормы поведения, регулирующие поведение и сознание человека в различных об­ластях общественной жизни.

    Функции морали: регулирование поведения человека во всех сферах жизни и деятельности, поддержание и утверждение опре­деленных общественных устоев; утверждение человеческого в человеке.

    Моральные требования: нормы поведения (не укради, не убей), моральные качества (справедливость), нравственные принципы (кол­лективизм), морально-психологические механизмы (долг; совесть). Высшие моральные ценности (смысл жизни, свобода, счастье).

    Образование один из способов становления личности путем получения знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через си­стему таких социальных институтов, как семья, школа, средства массовой информации. Функции образования:


    • социальная - социализация личности;

    • культурная - передача последующим поколениям накоплен­ных культурных ценностей;

    • экономическая - формирование социально-профессиональной структуры общества.
    В систему образования входят: дошкольные образовательные учреждения, школы, средние (профессионально-технические) учебные заведения, высшие учебные заведения.

    Основные тенденции в развитии образования: демократизация, гуманизация, гуманитаризация, интернационализация знаний, непрерывность, компьютеризация.

    Обучение - процесс приобретения умений и навыков раз­вития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья и школа. Обучение один из основных видов деятельности, где человек может выступать и в качестве субъекта, и в качестве объекта.

    Воспитание - процесс приобретения человеком знаний, уме­ний и навыков взаимодействия с другими людьми через систему определенных социальных институтов.

    Функцию воспитания индивида выполняют такие социальные институты, как семья и школа. Основные типы воспитания:


    • авторитарный - строится на непререкаемом авторитете ро­дителей;

    • либеральный - строится на высокой оценке ребенка, доверии к нему, минимальных ограничениях и контроле;

    • демократический - строится на самоопределении личности ребенка, признании за ним права на саморазвитие, готов­ности родителей к компромиссу.
    Культура - в самом общем смысле под культурой понимают все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также ее результаты.

    Культура является существенной характеристикой жизни общества, и, следовательно, она неотделима от человека как социального существа. В процессе жизнедеятельности человек формируется как культурно-историческое существо. Его челове­ческие качества есть результат усвоения им языка, приобщения к существующим в обществе ценностям, традициям, результат овладения присущими данной культуре приемами и навыками деятельности и т. д. Культура представляет собой меру человече­ского в человеке.

    Различают материальную и духовную культуру. Предметы материальной культуры создаются людьми в процес­се материального производства. Продуктами ее являются здания и сооружения, оборудование, транспортные средства, предметы обихода и т. д.

    Духовная культура включает в себя процесс духовного творче­ства и созданные при этом духовные ценности в виде музыкальных и литературных произведений, научных открытий, религиозных учений и т. п.

    Функции культуры:


    • познавательная - даст целостное представление о народе, стране, эпохе;

    • оценочная - отбор ценностей, обогащение традиций;

    • регулятивная - создание системы норм и требований ко всем членам общества;

    • информативная - передача знаний и ценностей последую­щим поколениям:

    • коммуникативная - сохранение и распространение культур­ных ценностей;

    • социализации - усвоение индивидом системы знаний норм и ценностей, приучение его к социальным ролям, норматив­ному поведению.
    Формы культуры:

    • народная - создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (сказки, частушки);

    • элитарная - создается привилегированной частью общества либо по ее заказу профессиональными творцами; ее произ­ведения сложны для понимания неподготовленным человеком (классическая музыка);

    • массовая - создаются стандартные произведения, доступ­ные для понимания любого потребителя без различия клас­сов, материального положения, уровня подготовки (поп- музыка);

    • субкультура - часть общей культуры, система ценностей большой социальной группы (молодежная, профессиональная, криминальная);

    • контркультура - направление развития современной куль­туры. нормы и ценности которой противоположны главным составляющим господствующей культуры (хиппи, панки).
    Религия - одна из форм духовной культуры, мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение, основанное на вере в существование Бога или богов, сверхъестественного.

    Функции религии:


    • мировоззренческая - формирование взгляда человека на окружающий мир и свое место в мире:
    нравственная - прививает человеку основные нравственные понятия через систему моральных запретов (не убий. не укради, не лжесвидетельствуй и т. д.);

    • регулятивная - управление поведением людей;

    • интегрирующая - религия объединяет людей, их поведение, чувства, стремления, способствуя сохранению стабильности в обществе;

    • культуротранслирующая - религия способствует развитию определенных основ культуры, обеспечивает сохранение и развитие ценностей религиозной культуры и их передачу последующим поколениям:

    • легитимизирующая - религия узаконивает некоторые обще­ственные порядки, институты, отношения.
    Ранние религии: тотемизм, фетишизм, анимизм. Национальные религии: иудаизм, синтоизм, индуизм, кон­фуцианство.

    Мировые религии: христианство, ислам, буддизм.

    Личность - это человеческий индивид как субъект отноше­ний и сознательной деятельности; устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества.

    В науке проявляются два подхода к личности. Первый рассмат­ривает сущностные (наиболее важные для понимания человека) характеристики. Здесь личность выступает как активный участник свободных действий, как субъект познания и изменения мира.

    Второе направление изучения личности рассматривает ее через набор функций, или ролей. Человек, действуя в обществе.

    Проявляет себя в самых разных обстоятельствах в зависимости не только от индивидуальных черт, но и от общественных условий. Человек может одновременно осуществлять действия, выполняя разные роли - работника, семьянина, спортсмена и т. л.

    Понятие «личность» неразрывно связано с общественными свойствами человека. Вне общества индивид не может стать ин­дивидуальностью (так как тогда не с чем и не с кем сравнивать его свойства), а тем более личностью.

    Общение - социальное взаимодействие между людьми по­средством знаковых систем в целях трансляция (передачи) обще­ственного опыта, культурного наследия и организации совместной деятельности.

    Функции общения:


    • коммуникативная - прием и передача информации;

    • регулятивно-коммуникативная - организация взаимодействия людей в их совместной деятельности;

    • перцептивно-эффективная - восприятие людей как соци­альных объектов, воздействие на их эмоциональную сферу; аффективно-экспрессивная - эмоциональное самовыражение человека.
    Формы общения: бытовое, деловое, профессиональное, частное и публичное.

    Виды общения: между реальными субъектами (между двумя или несколькими людьми); между реальным субъектом и вооб­ражаемым партнером (человека с Богом); между воображаемыми партнерами (общение художественных персонажей).

    Раздел «СОЦИОЛОГИЯ»

    Социальная стратификация - наличие в обществе множества социальных образований, представители которых различаются между собой неравным объемом власти и материального богат­ства. прав и обязанностей, привилегий, престижа.

    Страта - социальный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социально значимым признаком (образование, профессия, власть).

    Исторические типы стратификации:


    • рабство - форма социальных отношений, когда один человек выступает собственностью другого и когда низший лишен всяких прав и свобод;

    • касты - социальные группы, членство в которых зависит исключительно от происхождения человека;

    • сословия - большие социальные группы, членство в которых законодательно закреплено правами и обязанностями, пере­даваемыми по наследству;

    • классы - большие социальные группы, формирующиеся на основе коренных социальных интересов и различающиеся по их роли во всех сферах жизнедеятельности общества. Такие типы стратификации, как рабство, касты, сословия.
    относятся к закрытому обществу, в котором социальные пере­мещения из низших страт в высшие полностью запрещены или существенно ограничены.

    Классовый тип стратификации относится к открытому обще­ству, в котором перемещение из одной страты в другую неогра­ниченно.

    Социальные нормы - правила поведения, регулирующие от­ношения между людьми, общественную жизнь.

    Социальные нормы направляют поведение человека, позво­ляют его контролировать, регулировать и оценивать. С помощью социальных норм функционирование людей, групп, всего общества приобретает упорядоченный характер. В этих нормах люди видят эталоны, модели, стандарты должного повеления. Воспринимая их и следуя им, человек включается в систему общественных отноше­ний. получает возможность нормально взаимодействовать с другими людьми, с различными организациями, с обществом в целом. Виды социальных норм.


    • обычаи и традиции, в которых закрепляются привычные образцы поведения (например, свадебные или похоронные обряды, бытовые праздники и т. п.). Они становятся орга­ничной частью образа жизни людей и поддерживаются силой общественного авторитета;

    • правовые нормы. Они закрепляются в законах, издаваемых государством, четко описывающих границы поведения и наказа­ния за нарушение закона. Соблюдение правовых норм обе­спечивается силой государства;

    • моральные нормы. В отличие от права мораль несет в основ­ном оценочную нагрузку (хорошо - плохо, благородно - подло, справедливо - несправедливо). Соблюдение моральных правил обеспечивается авторитетом коллективного сознания, их нарушение встречает общественное осуждение;

    • эстетические нормы закрепляют представления о прекрасном и безобразном не только в художественном творчестве, но и в повелении людей, в производстве и быту;

    • политические нормы регулируют политическую деятельность, отношения между личностью и властью, между социальными группами, государствами. Они находят отражение в законах, международных договорах, политических принципах, мораль­ных нормах;
    религиозные нормы. Соблюдение религиозных норм под­держивается моральным сознанием верующих и верой в не­избежность кары за грехи (отступление от этих норм). По содержанию многие из религиозных норм выступают как нормы морали, совпадают с нормами права, закрепляют традиции и обычаи.

    Социальные санкции - реакция общества и государства на поведение человека или группы при соблюдении или нарушении социальных норм.

    Социальные санкции подразделяются на формальные (сле­дуют со стороны официальных структур, например государства) и неформальные (следуют со стороны окружающих людей).

    Формальные позитивные санкции : награждение орденом, премия, повышение в должности и многие другие. Формальные негативные санкции: выговор, штраф, тюремное заключение, казнь и другие.

    Неформальные позитивные санкции: похвала, объявление благо­дарности. аплодисменты. Неформальные негативные санкции: отказ подать руку, оскорбительный тон.

    Социальный конфликт - высшая стадия развития противоре­чий в системе отношений людей, социальных групп, институтов, представляющих разные интересы и ценности.

    Причины социальных конфликтов: социальная неоднородность общества, религиозные различия, различия в уровне доходов, обладании властью.

    Составляющие конфликта:

    Субъекты - противоборствующие стороны;


    • объект - некоторый дефинитный ресурс или контроль над таким ресурсом;

    • предмет - объективно существующая или воображаемая проб­лема. являющаяся причиной разногласий между сторонами. Участники конфликта: свидетели, подстрекатели, пособники,
    посредники.

    Виды конфликтов:


    • по длительности (краткосрочные, долгосрочные, разовые, затяжные, повторяющиеся);

    • по объему (глобальные, региональные, локальные, групповые, личные);

    • по источнику возникновения (объективные, субъективные, ложные);
    по форме (внутренние, внешние):

    • по характеру развития (преднамеренные, спонтанные);

    • но используемым средствам (насильственные, ненасильствен­ные);

    • по влиянию на ход развития общества (прогрессивные, ре­грессивные);

    • по сферам общественной жизни (экономические, политиче­ские, этнические, семейно-бытовые).
    Социальный статус - положение человека в обществе, ко­торое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, образованием, должностью. Виды статусов:

    • групповой - статус, который человек занимает в обществе как представитель большой социальной группы:

    • личный - положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают члены этой группы в соответствии с его личными качествами;

    • предписанный - социальная позиция, которая заранее пред­писана обществом и I щи виду независимо от его личных качеств;

    • достигаемый - социальная позиция. приобретаемая в ре­зультате свободного выбора, личных усилий и находящаяся под контролем человека;
    смешанный - обладает чертами предписанного и достигае­мого статусов.

    Социальная роль - модель поведения, ориентированная на определенный социальный статус. Виды ролей:


    • психосоматическая - поведение зависит от биологических потребностей, уровня культуры человека;

    • психодраматическая - поведение личности зависит от тре­бований социального окружения;

    • социальная - личность ведет себя так, как этого ожидает общество.
    Социальные отношения - многообразные формы взаимодей­ствия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами или внутри них. Виды социальных отношений:

    • материальные отношения - возникают и складываются не­посредственно в ходе практической деятельности человека, вне его сознания и действительности (производственные, экологические отношения):

    • духовные отношения - формируются, предварительно про­ходя через сознание людей, определяются их духовными цен­ностями (моральные, политические, правовые, философские, религиозные отношения).
    Социализация - осуществляющийся на протяжении всей жизни индивида процесс воздействия на него общества и его структур, в результате которого люди накапливают социальный опыт жиз­недеятельности в конкретном обществе, становятся личностями.

    Институты социализации - учреждения, влияющие на про­цесс социализации и направляющие его (например, детский сад, школа).

    Агенты социал изации конкретные люди, ответственные за освоение социальных ролей и обучение культурным нормам (родители, преподаватели, друзья).

    Социальная мобильность - переход людей из одних социаль­ных групп в другие.

    Типы социальной мобильности:


    • горизонтальная - смена позиции па одном социально- экономическом уровне (переход ученика в другую школу, развод и создание новой семьи) или географическое пере­мещение между районами, городами и т. д.

    • вертикальная - движение вверх (восходящая) или вниз (нис­ходящая) по социальной лестнице. Каналы восходящей мо­бильности («социальные лифты»): школа, вуз, церковь, армия.
    Семья - основанное на браке или кровном родстве объеди­нение людей, связанное общностью быта и взаимной ответствен­ностью.

    Функции семьи:


    • репродуктивная - воспроизводство новых членов общества:

    • социализации - формирование индивида как личности:

    • экономическая - общее хозяйство, помощь, поддержка;

    • защитная - физическая, психологическая зашита;

    • статусная - принадлежность к определенному социальному слою.
    Виды семьи:

    • по числу детей (бездетные, малодстные. многодетные);

    • по характеру распределения домашних обязанностей (тради­ционные, коллективистские);

    • по родственной структуре (нуклеарные, расширенные, по­лигамные);

    • по гипу воспитания (авторитарные, либеральные, демокра­тические).
    Национальные отношения - один из видов социальных от­ношений, складывающихся на основе национальной общности. Основные тенденции развития национальных отношений:

    • межнациональная дифференциация - процесс разъединения, противостояния различных этносов и народов в самых разных планах. Проявления: самоизоляция, протекционизм в эконо­мике, религиозный фанатизм и экстремизм, национализм в политике и культуре:

    • межнациональная интеграция - процесс постепенного сбли­жения наций и народов, постепенное стирание традиционных границ, превращение человечества в единую политическую систему.
    Проявления национальных отношении: экономические и поли­тические союзы, транснациональные корпорации, международные культурные центры, взаимопроникновение культур и религий.

    Определение термина обществознания - очень простое и явно из самого названия. Это комплекс дисциплин, изучающих различные стороны человеческого общества. Попросту говоря, обществознание - это наука об обществе, и в этом определении - все, что может под этим подразумеваться. По сути же эта наука пересекается с множеством других, таких как социология, социальная психология, история, политология, правоведение, философия и прочие.

    История обществознания.

    Первые работы в истории обществознания, которое тогда еще не имело определенного названия, появились еще в Древней Греции. Платон придумал свое учение о справедливом обществе, чем-то напоминающее современные работы о социализме, а Аристотель придумал понятие «демократия», которое знакомо сейчас даже первоклассникам. Среди прочих общественных и политических деятелей свой вклад в развитие обществознания вложили Николо Макиавелли, Томас Гоббс, Джон Локк, Вольтер, Жан-Жак Руссо, Монтескье, Карл Маркс и другие. Идеи многих из них по современным меркам были достаточно радикальными. Макиавелли, например, известен своей идеей о том, что цель оправдывает средства, а Вольтер считал, что бедные рождены для того, чтобы работать на богатых, и это и есть идеальное общество. Тем не менее, все эти работы оказали влияние на общество , а значит и на наш предмет.

    Обществознание как школьный предмет.

    Обществознание как школьный предмет в нашей стране появилось еще в 60-х годах прошлого века под названием обществоведение. С тех пор его продолжают преподавать, изучать и развивать. Обществознание входит в список предметов, утвержденных Рособрнадзором, на Едином государственном экзамене (ЕГЭ) .

    Заключение.

    Обществознание не дает все ответы на вопросы о человеке и обществе . Этим занимаются более конкретные науки, как психология, социология или правоведение, но наш предмет обобщает в себе знания этих наук, формирует целостную картину и дает направление для дальнейшего изучения и исследования.

    Значительная часть сдававших ЕГЭ по обществознанию в 2018 году, как показывает статистика и методический анализ, испытывают трудности при формулировке своих мыслей в письменных заданиях Вы в их числе? «Кто ясно мыслит – ясно излагает»! Мы запускаем новую страницу нашего проекта – словарь по обществознанию.

    Учитесь формулировать термины по обществознанию с нами!

    Мы готовы помочь Вам с формулировками! Мы уже указывали на необходимость начинать разбор каждой темы ЕГЭ по обществознанию с ключевых терминов и понятий. Наш словарь поможет Вам в этом. Для чего это нужно? Чтобы не мыслить абстрактно, чтобы видеть готовые формулировки в тестовых заданиях, чтобы четко решать задание 1 (ранее 22) , например.

    Согласитесь, без знания базовых терминов, с эти заданием справиться будет крайне тяжело. Не знаете ответ? Открывайте нашего словаря! Ответ МАЖОРИТАРНАЯ.

    Задание 1 ЕГЭ 2019

    Понятно, что термин будет из и определять он будет один из ее (раз есть для примера).

    Для лучшего понимания терминов вырабатывайте собственную систему максимально простых, приближенных к действительности и запоминаемых определений. Каждое определение можно строить на близком термине (сфера ценностей) и его функции (свойстве) — регулирующих.

    Задание 1 ЕГЭ 2019

    Итак, помним, синоним + отличие, функция.

    Ваши 300 терминов-спартанцев на ЕГЭ 2019 по обществознанию!

    Мы ведем постоянную работу по пополнению нашего словаря, так как понимаем, насколько для выпускника важно овладеть понятийным аппаратом, который будет ему просто необходим на ЕГЭ по обществознанию. Если Вы посмотрите критерии проверки любого задания то увидите, что сущностные и понятийные ошибки влекут за собой снижение баллов ЕГЭ. Поэтому, наш словарь растет. Сейчас его составляют уже свыше 600 терминов, сформулированных для Вас ЕГЭ по обществознанию.

    Формулируйте термины самостоятельно!

    Одним из залогов успешной подготовки к ЕГЭ по обществознанию является максимальная самостоятельность Вашей подготовки. мы не призываем Вас заучивать термины нашего словаря догматически! На ЕГЭ его с Вами не будет, а в ситуации память может подвести. Учитесь мыслить самостоятельно!

    Наши подписчики спрашивают о том, что самостоятельная формулировка основных понятий может привести к ошибке.

    Виталий 06.03.2014
    Здравствуйте. А что, если я сформулирую термин, а он неправильный? Ведь известно, что переучивать сложнее.

    Однако нам кажется, что самостоятельность мышления на ЕГЭ – главное! Предлагаю посмотреть несколько примеров, когда знание (или, наоборот, незнание, не умение самостоятельно сформулировать) термина оказало решающее влияние на получение Итак, посмотрим работы выпускников!

    Перед Вами сложное теоретическое задание 25. Здесь проверяется именно компетенция выпускника мыслить научными терминами. Причем, если вы неверно формулируете сам термин, то за два дальнейших дополняющих его предложения, будь они даже верно написаны, вы получаете 0 (а максимальный балл здесь 3!).

    Пример ошибки в термине на ЕГЭ, задание 25

    Ошибка видится в определении. Например, в деятельность крестьянина на земле не направлена на получение дохода, а только на удовлетворение своих потребностей. А это то, без чего по невозможна никакая экономика. Скорее всего, этот элемент ответа не зачли. Например, в своем словаре мы даем следующее определение:

    Фактор производства – ресурс, используемый субъектом экономических отношений для создания продукта и получения дохода.

    А вот противоположный пример. Выпускница, подписчица нашего паблика

    Термины «Человек и общество»

    Общество - сумма связей, система отношений, возникающая в результате совместной жизни и деятельности людей

    Природа - совокупность естественных условий на земле (поверхность, растительность, климат), органический и неорганический мир, все существующее на земле, не созданное деятельностью человека.

    Эволюция общества - развитие общества в результате постепенных непрерывных изменений, плавно переходящих из одного в другое.

    Революция - коренной переворот в жизни общества, резкий скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому.

    Прогресс - направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее к более совершенному. Успех, достигнутый по сравнению с прошлым.

    Регресс - направление развития, для которого характерен переход от высшего к низшему. ухудшение, возврата к изжившим себя формам и структурам.

    Реформа - Преобразование, изменение, переустройство в какой-либо сфере общественной жизни не уничтожаю её основ. Частичные преобразования.

    Цивилизация - локализованное во времени и пространстве общество как крупная своеобразная социокультурная система.

    Экология - наука об отношениях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой.

    Социализация - процесс освоения индивидом ценностей, норм образцов поведения, знаний, навыков, позволяющих ему функционировать в обществе

    Индивид – отдельно взятый человек как существующий живой организм

    Индивидуальность – своеобразное сочетание биологических, физических, социальных, психических свойств отличающих одного человека от других его неповторимая уникальность.

    Личность (маска) – устойчивая целостность психологических характеристик человека (темперамент, характер, воля, эмоции, мотивы, социальные установки)

    Деятельность – активность, направленная на преобразование окружающего мира

    Гуманизм - мировоззрение проникнутое любовью к людям уважением, заботой о благе человека

    Потребности - необходимость человека в чём-либо нужном для его жизнедеятельности и развития

    Человек - высшая ступень живых организмов на Земле с ярко выраженной способностью изменять себя и окружающий мир

    Агенты социализации - люди, учреждения которые способствуют, влияют на обучение и усвоение социальных ролей, норм

    Общение - деятельность, в ходе которой происходит удовлетворение потребности человека в контакте с другими, состоящее в непосредственном обмене эмоциями, информацией, опытом.

    Обучение - целенаправленный и планомерный процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности человека, осуществляемый под руководством специалистов-профессионалов.

    Игра - деятельность, направленная на условное моделирование жизненной ситуации, событий, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе в ходе которой происходит удовлетворение потребностей в удовольствии, снятии напряжения, а также развитие определенных навыков, и умений.

    Труд - целесообразная деятельность людей, направленная создание материальных и духовных благ

    Самовоспитание - сознательная систематическая работа над собой приближение к идеалу

    Самореализация - стремление человека к возможно более полному выявлению, развитию и применению своих талантов, способностей, личностных возможностей

    Глобализация - процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации (единения).

    Термины по теме «Социальная сфера»

    Малая группа - немногочисленная общность людей, объеденных единой деятельностью, сходными интересами

    Страта - общественный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социальным признаком (имущественным, профессиональным, уровнем образования и тд.);

    Социальный статус - положение человека в группе указывающие на степень его влияния в группе на принятие решения.

    Социальная роль - закреплённое, ожидаемое поведение человека в группе.

    Cоциальная мобильность - изменение индивидом (группой) своего статуса и места в социальной структуре общества.

    Этнос - исторически сложившаяся устойчивая совокупность людей, обладающая общими признаками: происхождение, морфология, язык, культура, менталитет осознанием своего единства и отличие от других.

    Род - Кровнородственная группа, ведущая происхождение по материнской или по отцовской линии.

    Племя - группа людей, состоящая из нескольких родов. Для племени характерны: территориальная, языковая и культурная общность, внутренний брак, ведение совместного хозяйства, политическая или военная организация.

    Народность - историческая общность людей, возникшая из отдельных племён. Характеризуется единством языка, территории, религии, культуры наличием письменного языка, институтов власти.

    Нация - крупная социокультурная и политическая общность людей индустриальной эпохи сложившаяся в ходе объединения территорий, интеграции экономики, схожих особенностей культуры, менталитета, литературного языка, члены которой осознают своё единство.

    Семья - социальная система основанная на браке или кровном родстве члены которой связаны общим бытом, взаимной моральной ответственностью.

    Социальный институт - исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, для которой характерна упорядоченность, формализация, определённые отношения.

    Конфликт - противоборство сторон, возникающее в результате противоположности взглядов, интересов, мировоззрения, ценностных ориентаций.

    Обычай - правила поведения людей в быту, сложившиеся в результате длительного применения

    Традиции - элементы социально культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению

    Межличностные отношения - отношения, которым присуще глубокие эмоциональные переживания.

    Толерантность – терпимость к чужому мнению, вероисповеданию др. людей.

    Социальная стратификация - понятие обозначающие структуру общества: деление его на слои по различным признакам, отличающим один слой от другого.

    Рабство - форма отношений, когда один человек является собственностью другого и не имеет прав и свобод.

    Клан - родственная замкнутая группа, связанная хозяйственными, деловыми и иными интересами, отстаивающая свои общие интересы.

    Каста - замкнутая группа, объединенная определённым занятием, членство в которой определяется исключительно рождением.

    Сословие - социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или законом правами и обязанностями, передаваемыми по наследству.

    Класс - социальная группа, занимающая определённое место в системе труда, отношением к средствам производства и доле доходов.

    Демография - наука о народонаселении, о его изменениях; исследует численность народонаселения, его географическое распределение и состав, процессы воспроизводства населения (рождаемость, смертность, продолжительность жизни) и зависимость состава и движения населения от социально-экономических и культурных факторов;

    Маргинал - человек, находящийся на границе различных социальных групп, систем, культур.

    Термины «Право»

    Право - система общеобязательных норм поведения установленных государством и обеспечиваемых силой его принуждения

    Табу - запрет на какое-либо действие без объяснения, нарушение которого влечет за собой неминуемое наказание

    Права человека – 1) гарантированные государством возможности человека в различных сферах жизни.

    2) естественные возможности индивида, обеспечивающие жизнь, человеческое достоинство и свободу деятельности во всех сферах общества

    Источник права - официальный документ принятый государством из которого граждане узнают о обязательных правилах поведения.

    Кодекс – систематизированный свод, в котором объедены нормы права, регулирующие какую-либо область общественных отношений

    Закон - нормативно правовой акт, содержащий общеобязательные правила поведения, принятый высшим представительным органом государства или гражданами путём референдума.

    Алименты – выплаты нетрудоспособным членам семьи или детям от др. членов семьи

    Правоспособность – способность лица иметь гражданские права и обязанности

    Дееспособность – способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гр. обязанности и исполнять их.

    Эмансипация – приобретение несовершеннолетним в установленном законом порядке полной дееспособности до наступления совершеннолетия

    Правовая культура - система ценностей, правовых идей, убеждений, навыков и стереотипов поведения, правовых традиций присущих для определённой общественной группы

    Субъект права - участник правоотношений, обладающий правами и обязанностями

    Гражданство - устойчивая правовая связь лица с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностях

    Публичное право - совокупность отраслей права, которые регулируют отношения обеспечивающие общий интерес (международное, конституционное, административное, уголовное право и т.д.)

    Частное право - совокупность отраслей права, которые регулируют частные интересы (гражданское право).

    Правоотношения - общественные отношения, возникшие при наступлении предусмотренных законом юридических фактов и урегулированные нормами права.

    Трудовой договор - соглашение между работником и работодателем, по которому работник обязуется выполнять определённую работу, подчинятся внутреннему распорядку, а работодатель выплачивать работнику заработную и создавать нормальные условия труда.

    Административное право - отрасль права, регулирующие общественные отношения в сфере власти и государственного и муниципального управления

    Гражданское право - отрасль права, регулирующая имущественные и личные неимущественные отношения

    Семейное право - отрасль права, регулирующая отношения связанные с браком, между членами семьи и другими родственниками, а также определяет устройство детей оставшихся без попечения родителей.

    Трудовое право - отрасль права, регулирующая отношения между работником и работодателем по поводу трудовой деятельности и иные связанные с ней отношения.

    Уголовное право - отрасль права, объединяющая правовые норм, которые устанавливают, какие деяния являются преступлениями и какие наказания применяются к лицам их совершивших.

    Конституция - это основной закон государства, правовой акт, который регулирует наиболее важные вопросы жизни страны, права и свобод населения, устройства высших органов государственной власти.

    Термиты «Духовная жизнь общества»

    Культура - совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение.

    Наука - сфера деятельности людей направленная на получение достоверных знаний о мире и человеке.

    Мораль – 1) особая форма общественного сознания и вид общественных отношений, один из основных способов регуляции действий человека с помощью норм, имеющих ценностное обоснование, ограничивающийся только духовным воздействием. 2) общепринятые нормы и правила поведения

    Нравственность – 1. личностное восприятие морали отдельно взятым индивидом самостоятельный выбор человека к моральным законам 2. то же самое, что и мораль

    Религия - мировоззрение, а также соответствующее поведение людей, основанное на вере в существование высших сил, богов имеющих неземную форму и господствующих над человеком в его повседневной жизни.

    Искусство - образно-символическая форма культуры, отражающая восприятие человеком реального мира и своего внутреннего состояния через звук, пластику тела, рисунок, слово, цвет, и т.д.

    Образование -

    1.процесс приобретения знаний о мире, приобщение к культуре, к ценностям человеческого общества.

    2. целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства сопровождающийся констатацией достижений.

    Чувственное познание - вид познания, к которому обычно относят ощущение, восприятие и представление

    Истина - знание о действительности, в границах конкретного этапа развития общества, науки которое со временем может углубляется и уточняется по мере развития практики и познания.

    Вера - признание чего-нибудь истинным без предварительной фактической или логической проверки, убеждение которое не требует доказательств.

    Духовная культура - одна из сторон общей культуры человечества, включает в себя явления, не имеющие материального воплощения, связанные с сознанием, интеллектом, эмоционально-психологической деятельностью человека (язык, обычаи и нравы, верования, знания).

    Народная культура - народное творчество, художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы; создаваемые народом и существующая в народных массах

    Массовая культура - форма культуры, произведения которой стандартны, общедоступны, упрощены, безличны и распространяются среди широкой публики с помощью средств массовой информации без учёта религиозных, региональных и классовых субкультур

    Элитарная культура - субкультура привилегированных групп общества или профессионалов-специалистов, характеризующаяся принципиальной закрытостью, духовным аристократизмом и ценностно-смысловой самодостаточностью.

    Термины по теме «Политика»

    Политика - сознательная деятельность, направленная на достижение и удержание власти, реализацию желания управления обществом.

    Власть - способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать воздействие на деятельность и поведение людей.

    Государство - важнейший социально-политический институт осуществляющий управление обществом на единой территории. Отличается наивысшей концентрацией власти, суверенитетом, наличием исключительных прав.

    Политическая партия – организация, которая выражает интересы определённого социального слоя, объединяет наиболее активных его представителей, стремится овладеть полностью или частично - государственной властью для достижения поставленных целей.

    Республика – форма правления, при которой глава государства, представительные органы государственной власти избираются населением.

    Гражданское общество – сфера реализации повседневных интересов людей, совокупность межличностных отношений которые развиваются без вмешательства государства

    Правовое государство - форма организации государственной власти, при которой государство ограниченно в своих действиях законом соблюдает и обеспечивает права и свободы гражданина и человека. Реализуется принцип разделения власти: законодательной, исполнительной, судебной.

    Патриотизм - чувство любви и преданности Родине, осознание своего долга перед ней и стремление к его исполнению.

    Суверенитет - независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах.

    Демократия – политический режим, при котором народ является источником власти. Осуществляется: равноправие граждан защита их прав и свобод; разделение властей, выборность главы государства и органов власти.

    Выборы – способ формирования гражданами с помощью голосования органов государственной власти и местного самоуправления.

    Легитимность - положительное отношение населения страны к действующим институтам власти признание их правомерности.

    Национально-государственное устройство - форма организации государства, выражающаяся во внутреннем делении и взаимосвязи территории, правовым положением этих частей, организации государственной власти.

    Президент России является главой государства. Многие полномочия президента либо имеют непосредственно исполнительный характер, либо приближены к исполнительной власти. Наряду с этим, по мнению некоторых исследователей, президент не относится к какой-либо одной ветви власти, а возвышается над ними, поскольку осуществляет координирующие функции и имеет право роспуска Государственной думы. Президент Российской Федерации является также гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина и верховным главнокомандующим Вооружёнными силами Российской Федерации. В соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральными законами президент Российской Федерации определяет основные направления внутренней и внешней политики.

    Политический плюрализм - это принцип, содействующий существованию многообразия политических сил с конкуренцией между ними за представительство в органах государственной власти. Он предполагает легальное столкновение интересов, дискуссии между сторонниками различных точек зрения. Другими словами - многопартийность.

    Термины по теме «Экономика»

    Экономика -

    1. все виды деятельности людей, которые позволяют человеку удовлетворять свои потребности и обеспечивать материальные условия жизни.

    2. наука и деятельность че6ловека направленная на поиск, выбор наилучшего варианта как в условиях ограниченных ресурсов удовлетворить наибольшее количество потребностей.

    Рынок - это любая форма контактов продавцов и покупателей, совершающих сделки купли-продажи

    государственный бюджет - финансовый план ожидаемых доходов и расходов государства за определённый период.

    Налоги - обязательные безвозмездные платежи в государственный и местный бюджеты, осуществляемые физическими и юридическими лицами в соответствии с законом.

    Собственник - гражданин, которому принадлежит права владения, пользования и распоряжения своим имуществом.

    Потребитель- гражданин, имеющий намерения заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно для личных, семейных, домашних нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности.

    Предприниматель - человек основывающий новое дело или владеющий и управляющий собственным делом в надежде получить прибыл.

    Уровень жизни -

    1.(уровень благосостояния) - уровень материального благополучия, характеризующийся объемом реальных доходов на душу населения и соответствующим объемом потребления.

    2. - это степень удовлетворения потребностей людей, соответствующая достигнутой ступени развития общества, производительных сил и производственных отношений данного общества, способа производства.

    Прожиточный минимум - стоимость минимума средств необходимых для поддержания жизнедеятельности и восстановления сил человека.

    Деньги - особый товар, играющий роль всеобщего эквивалента

    Рыночная экономика - способ организации хозяйственной жизни, основанный на многообразии форм собственности, предпринимательстве, конкуренции, свободном ценообразовании.

    Инфляция - процесс обесценивания денег, который проявляется в форме долговременного и устойчивого роста цен на товары и услуги.

    Предложение - это зависимость между количеством товара, которое продавец готов продать на данный период времени и ценой на этот товар

    Спрос - зависимость между ценой товара и его количеством, которое готов купить покупатель в данное время

    Экономические системы - типы организации хозяйственной жизни общества, различающиеся по форме собственности, способам распределения ресурсов и регулирования экономики.

    Комплементарные блага - дополняющие друг друга блага (товары)

    Субституты - заменяющие друг друга блага (товары)

    Ресурсы - совокупность природных, социальных, интеллектуальных средств которые могут быть использованы для создания благ.

    Безработица - социально-экономическая ситуация, при которой часть трудоспособного населения, желающая трудиться, не может найти работу.

    Благо (блага) - всё, что удовлетворяет потребности человека.

    Раздел I. Общество

    1. Аграрное (традиционное) общество – тип общества, основанный на господстве сельского и натурального хозяйства

    2. Глобализация – исторический процесс сближения наций и народов, постепенно стирающий традиционные границы и превращающий человечество в единую систему

    3. Глобальные проблемы человечества – проблемы, возникшие во второй половине 20 века, от решения которых зависит развитие и существование всего человечества (например: предотвращение войн и сохранение мира на Земле; преодоление экологического кризиса и его последствий; борьба с наркоманией, терроризмом и др.)

    4. Демография – наука о народонаселении, изучающая его численность, состав, изменение.

    5. Индустриальное (промышленное) общество – этап общественного развития, следующий за аграрным обществом, основанный на господстве машинного производства и разделении труда.

    6. Научно – техническая революция (НТР) – быстрый, качественный скачок в развитии производительных сил общества (машин, сырья, рабочей силы и др.), вызванный изменениями в системе научных знаний.

    7. Научно – технический прогресс (НТП) – постепенное развитие производительных сил общества (машин, сырья, рабочей силы и др.), вызванное изменениями в системе научных знаний

    8. Общество 1) в узком смысле - а) группа людей, объединенных общностью целей, интересов, происхождения (общество книголюбов, спортивное общество и др.); б) определенный этап исторического развития (первобытное общество, средневековое общество, современное российское общество и др.);

    2) в широком смысле - а) все человечество в прошлом, настоящем, будущем; б) часть мира, обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная;

    9. Обществознание – система наук и учений, изучающих различные стороны общественной жизни.

    10. Политология – наука, изучающая политику в ее многообразии и целостности.

    11. Постиндустриальное (информационное) общество – этап общественного развития, следующий за индустриальным обществом, основанный на развитии информационных технологий, наукоемкого производства

    12. Природа 1) в широком смысле – все сущее, весь естественный мир в многообразии его форм;

    2) в узком смысле – естественная среда обитания человека.

    13. Прогресс – направление развития от низшего к высшему, от простого к сложному.

    14. Революция – полное, коренное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, быстрый скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому.

    15. Регресс – направление развития от высшего к низшему, от лучшего к худшему

    16. Реформа – преобразование, переустройство какой – либо стороны общественной жизни (порядков, учреждений), не уничтожающее основ существующей социальной структуры (например, реформы в России 60 – х гг. ХIХ в.).

    17. Социальный прогресс – направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным.

    18. Социология – наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, социальных группах, отношениях личности и общества.

    19. Сферы жизни общества – взаимодействующие части общества, главные её составляющие (экономическая, социальная, политическая, духовная сферы общества)

    20. Философия – учение об общих принципах бытия и познания; об отношении человека к миру, природе и обществу.

    21. Эволюция – постепенные качественные изменения явлений и процессов

    22. Эстетика – наука, предметом изучения которой является искусство.

    23. Этика – наука, предметом изучения которой является мораль.

    Раздел II. Человек

    1. Гениальность – высшая степень развития таланта, связана она с созданием новых, уникальных творений, ранее не изведанных.

    2. Деятельность – форма активности, при которой человек создает условия существования и развития общества.

    3. Индивид – отдельно взятый конкретный человек.

    4. Индивидуальность – неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств.

    5. Личность – человек, обладающий набором социально значимых черт, свойств и качеств, которые он проявляет в общественной жизни. Для личности характерны: 1) сознание мотивов своего поведения, 2) ответственность за свои поступки 3) самореализация, раскрытие индивидуальных особенностей 4) активность

    6. Поведение – совокупность поступков

    7. Поступки – сознательные действия, направленные на достижение какой-либо социально значимой цели

    8. Потребности – нужда в чем-либо. В науке применяются различные классификации. В самом общем виде можно выделить три группы потребностей: а) биологические (потребность в пище, воде и т.д.); б) социальные (потребность в труде, в общении и др.); в) духовные (потребность в познании, знаниях, общении, и др.)

    9. Социализация – процесс становления личности. Этапы социализации: детство, юность, зрелость, старость.

    10. Способности – индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения определенного вида деятельности.

    11. Талант – выдающиеся способности человека, высокая степень одаренности в какой-либо деятельности.

    12. Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее (создание новых культурных и материальных ценностей).

    13. Человек – биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле.

    Раздел III. Познание

    1. Абсолютная истина – несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание.

    2. Восприятие – целостные чувственные образы, возникающие на основе ощущений

    3. Гуманитарное знание – знание, рассматривающее мир человека, цели и мотивы деятельности, его духовные ценности, личностное восприятие мира

    4. Истина – знание, наиболее полно и точно соответствующее окружающему миру

    5. Образ «Я» («Я – концепция») – представление человека о самом себе (представление о собственной внешности, о своих способностях, об отношении к себе других людей)

    6. Относительная истина – неполное, ограниченное знание.

    7. Ощущение – восприятие мира человеком через органы чувств (отражение свойств предметов и процессов, возникающих в результате их непосредственного воздействия на органы чувств)

    8. Познание – деятельность человека, направленная на получение нового знания об окружающем мире.

    9. Понятие – форма мышления, отражающая общие признаки познаваемых предметов.

    10. Представление – чувственно-наглядный образ, сохраняемый в памяти

    11. Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей; эмоциональное отношение к собственному образу

    12. Самопознание – процесс, в котором человек познает самого себя.

    13. Социальное знание – знание об относительно устойчивых и систематически воспроизводимых отношениях между народами, классами, социально-демографическими и профессиональными группами и т.д.

    14. Суждение – форма мышления, отражающая связь между предметом и его признаками.

    15. Умозаключение – выводы, сделанные на основе суждений

    Раздел IV. Духовная жизнь общества

    1. «Золотое правило морали (нравственности)» - чего в другом не любишь, того и сам не делай.

    2. Гуманизация – внимание общества к личности, ее интересам и запросам. Гуманизация образования требует такого содержания образования, чтобы каждый ученик получил возможность максимально развить свои способности и дарования (например: приобщение к образованию инвалидов).

    3. Гуманитаризация – усиленное внимание к изучению общественных и гуманитарных дисциплин, имеющих первостепенное значение в жизни современного человека.

    4. Интернационализация – сближение различных национальных образовательных систем

    5. Искусство – художественное творчество, проявляющееся в различных его видах – живописи, архитектуре, скульптуре и др.

    6. Контркультура – субкультура, противостоящая, конфликтующая с господствующими ценностями.

    7. Культура – в широком смысле - все, что создано и создается человеком. Различают культуру материальную (техника, производство, и т.д.) и духовную (наука, искусство, религия, мораль, философия и т.д.)

    Культура – в узком смысле – уровень цивилизованности, воспитанности человека и общества.

    8. Культурные универсалии – нормы, ценности, правила, традиции, присущие всем культурам независимо от географического места и исторического времени.

    9. Мораль – совокупность правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям. (уважать старших, любить родителей и др.) В отличие от норм права нормы морали не записаны в официальных государственных документах и за их нарушение человек не будет привлечен к юридической ответственности.

    10. Наука – творческая деятельность, направленная на получение, обоснование и систематизацию новых знаний о природе, обществе и человеке. Наука включает в себя: ученых с их знаниями, научные учреждения, специальное оборудование, методы научно- исследовательской работы, особый язык науки.

    11. Образование – процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире.

    12. Патриотизм – чувство любви и преданности Родине.

    13. Религия – вера в существовании сверхъестественных сил

    14. Субкультура – система ценностей, традиций, обычаев, присущих большой социальной группе (Например: молодежная, детская субкультура и др.)

    15. Ценности (ценностные ориентации) – идеалы, нравственные нормы, которыми руководствуется человек в обществе (например: добро, справедливость, честь, Родина, семья и др.)

    Раздел V. Экономическая сфера общества

    1. Акция – ценная бумага, выпускаемая акционерным обществом, закрепляющая права на получение дивидендов (части прибыли)

    2. Брокер (маклер) – посредник при заключении сделок, специализирующийся на определенных видах товаров и услуг. Брокер действует по поручению и за счет клиента, получая вознаграждения.

    3. ВВП (валовой внутренний продукт) - экономический показатель, определяющийся как сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), произведенных в течение года на территории страны.

    4. ВНП (валовой национальный продукт) – экономический показатель, определяющийся как сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных производителями данной страны в течение года как внутри станы, так и за рубежом.

    5. Государственный бюджет – основной финансовый план государства на текущий год, представляющий собой роспись его денежных доходов и расходов и имеющий силу закона. Государственный бюджет РФ утверждается Федеральным Собранием РФ

    6. Деньги – средство платежа за товар или услугу.

    7. Дилер – посредник в торговых сделках, действует за свой счет. Его доход – разница между покупной и продажной ценой товара

    8. Издержки производства – затраты производителя на производство товаров или услуг.

    9. Инвестиции – капиталовложения, осуществляемые фирмами, банками и другими структурами в производство.

    10. Инфляция – рост цен.

    11. Маркетинг – деятельность, направленная на формирование и удовлетворение потребностей человека.

    12. Менеджер – специалист по управлению производством.

    13. Менеджмент – деятельность по организации и координации работы предприятия.

    14. Монетарная политика – деятельность государства, связанная с контролью над денежной массой в экономике.

    15. Монополия – рынок, на котором есть только один продавец, устанавливающий высокие цены для получения огромной прибыли.

    16. Налог косвенный – налог на продажи товаров и услуг в виде надбавок к их цене (налог с продаж, таможенная пошлина, акциз)

    17. Налог прямой – налог, взимаемый непосредственно с какого – либо дохода или имущества в установленном размере (налог на прибыль, подоходный налог, поимущественный налог)

    18. Налоги – определенная сумма денег, которую необходимо уплатить государству.

    19. Олигополия - рынок, на котором существуют несколько продавцов, устанавливающих высокие цены для получения огромной прибыли.

    20. Предложение – количество товара или услуг, которое продавец готов предложить покупателю по данной цене.

    21. Предпринимательство – самостоятельная инициативная экономическая деятельность, направленная на получение прибыли. Организационно – правовые формы предпринимательской деятельности: индивидуальное предпринимательство, полное товарищество, общество с ограниченной ответственностью, открытое акционерное общество и др.

    22. Предприятие – организация, выполняющая производство различных товаров и услуг (фабрика, завод, торговые и строительные организации).

    23. Прибыль – превышение доходов над расходами.

    24. Производство – процесс создания жизненных благ, необходимых для существования и развития человеческого общества.

    25. Протекционизм – политика государства, направленная на защиту интересов внутренних производителей от иностранных конкурентов.

    26. Равновесная цена – цена товара, уравновешивающая спрос и предложение, т.е. при этой цене количество товаров, предлагаемых производителями, совпадает с количеством товаров, которые готовы купить покупатели.

    27. Рынок – система экономических отношений по поводу купли-продажи товаров и услуг, где формируются спрос, предложение и цены на них.

    28. Спрос – количество товара или услуги, которое покупатель готов купить по данной цене.

    29. Стоимость – сумма затрат, вложенных в производство товара или услуги.

    30. Факторы производства – основные ресурсы, используемые в процессе производства (земля, труд, капитал, предпринимательские способности, информация)

    31. Фискальная политика – деятельность государства в области налогообложения, регулирования государственных расходов и государственного бюджета.

    32. Цена – стоимость товара или услуги, выраженная в деньгах.

    33. Ценные бумаги – специальным образом оформленные финансовые документы, в которых зафиксированы права их владельца или предъявителя.

    34. Экономика – 1) наука, изучающая законы развития хозяйства (не только одной семьи, но и всего общества в целом);

    2) хозяйственная деятельность, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благ.

    35. Экономическая система – определенный способ организации экономической жизни. Типы эконом. систем: традиционная, командная, рыночная, смешанная.

    36. Экономический рост – долговременное увеличение реального ВВП (валового внутреннего продукта) как в абсолютных значениях, так и в расчете на каждого жителя страны.

    37. Эмиссия – выпуск ценных бумаг.

    Раздел VI. Социальные отношения

    1. «Белые воротнички» - работники, занятые в научных и прикладных разработках, а также в сфере информации.

    2. Андеркласс – слой общества, образуемый деклассированными элементами (алкоголики, наркоманы и др.), потерявшими человеческий облик; «социальное дно» общества.

    3. Большая социальная группа – группа с большим количеством людей, основанная на различных типах социальных связей, не предполагающих обязательных личных контактов (классы, нации и др.)

    4. Конфликт – спор, столкновение между субъектами взаимодействия по поводу несовпадения мнений, интересов, позиций.

    5. Малая социальная группа – небольшое количество людей, непосредственно взаимодействующие между собой, объединенные одной целью, общими интересами (семья, дружеская компания и др.)

    6. Маргинал - человек, покинувший одну культуру, страну, сословие, группу и не приобщившийся к ценностям и образу жизни другой.

    7. Матриархальная семья – семья, характеризующаяся главенствующим положением женщины в семье.

    8. Межличностные отношения – взаимосвязь между отдельными индивидами.

    9. Нация – исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся единством экономического пространства, территории, исторического пути развития, языка, культуры, национального самосознания.

    10. Неполная семья – семья, состоящая из одного родителя и детей.

    11. Нуклеарная семья – семья, состоящая из родителей и детей.

    12. Общение 1) в широком смысле – взаимные отношения, деловая и дружеская связь между людьми;

    2) в узком смысле - обмен информацией, идеями, чувствами

    13. Общественные отношения – многообразные формы взаимодействия между людьми, а также между социальными группами (Виды общественных отношений: межнациональные, межличностные, межгосударственные и др.)

    14. Отклоняющееся (девиантное) поведение – поведение не соответствующее общепринятым нормам в обществе. Опасные социальные отклонения: преступность, алкоголизм, наркомания, расизм, терроризм.

    15. Патриархальная семья - семья, характеризующаяся главенствующим положением мужчины в семье.

    16. Расширенная семья – семья, включающая детей, родителей и прародителей.

    17. Санкции – система вознаграждений и наказаний.

    18. Семья – малая социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови), члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной ответственностью.

    19. Социальная группа – совокупность людей, имеющих общий социальный признак (место жительства, доход и др.) и выполняющих общественно необходимую функцию в обществе

    20. Социальная мобильность – переход человека из одной социальной группы в другую; изменение индивидом своей позиции в социальном пространстве (виды: горизонтальная, вертикальная)

    21. Социальная роль – модель поведения, часть статуса

    22. Социальная стратификация – социальное расслоение, т.е.разделение общества на социальные группы людей, отличающихся по своему положению (по доходу, образованию, власти и др.) в социальной структуре общества.

    23. Социальная структура общества – строение общества в целом, совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп

    24. Социальные нормы – правила поведения, регулирующие отношения между людьми. Виды социальных норм: правовые, моральные, политические, религиозные и др.

    25. Социальный институт – устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определенных норм, правил поведения. Главные социальные институты общества – государство, образование, семья.

    26. Социальный контроль – целенаправленное воздействие общества на поведение людей с целью укрепления порядка и стабильности. Механизмы регуляции отношений индивида и общества: социальные нормы, общественное мнение, санкции, самоконтроль.

    27. Социальный статус – положение человека в обществе

    28. Этнос – исторически сложившаяся общность людей, основными стадиями развития которой являются племя, народность, нация.

    Раздел VII. Политика

    1. Авторитаризм – политический режим, основанный на самовластии единоличного правителя или правящей группировки, грубо нарушающей правовые и нравственные нормы жизни общества.
    2. Власть – способность и возможность осуществлять свою волю, оказывая определяющее воздействие на деятельность людей с помощью каких – либо средств
    3. Выборы - способ формирования органов государственной власти и местного самоуправления путем голосования.
    4. Государство – основной институт политической системы общества, особая организация власти и управления, располагающая специальным аппаратом принуждения и способная придавать своим велениям обязательную силу для населения всей страны.
    5. Гражданин – лицо, обладающее правом гражданства.
    6. Гражданское общество - сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся организаций, огражденных соответствующими законами от прямого и произвольного вмешательства со стороны государственной власти
    7. Гражданство - принадлежность лица к данному государству и выражающаяся в совокупности их – гражданина и государства – взаимных прав и обязанностей.

    8.Демократия – политический режим, основанный на признании народа в качестве источника власти, провозглашающий равенство всех перед законом, гарантии прав и свобод граждан и др.

    1. Законодательная власть - система государственных органов, имеющих право принимать законы.
    2. Избирательная система – порядок выборов в представительные учреждения и выборных должностных лиц. Включает в себя два взаимосвязанных компонента: 1) Избирательное право- комплекс правовых норм о порядке выборов; 2) Избирательный процесс – комплекс действий в процессе выборов.
    3. Исполнительная власть – система государственных органов, обеспечивающих исполнение законов и иных нормативно-правовых актов, принятых законодательной властью.
    4. Конституционный строй – способ организации жизнедеятельности государства, общества и гражданина, установленный и регулируемый конституцией и другими конституционно-правовыми актами.

    13. Конфедерация – временное образование, союз самостоятельных государств, образуемый для достижения каких – либо конкретных целей (экономическая взаимопомощь, борьба с мировым терроризмом т.д.).

    1. Местное самоуправление – самостоятельная деятельность населения по решению вопросов местного значения.
    2. Многопартийность – наличие в стране двух и более партий.
    3. Монархия – государство, в котором вся власть сосредоточена в руках единоличного главы государства – монарха.
    4. Политика – деятельность, связанная с отношениями между субъектами политики (социальными группами, политическими партиями и объединениями, политическими элитами и др.) по поводу завоевания, удержания и использования политической власти в обществе
    5. Политическая власть - способность субъекта осуществлять свою волю, оказывая определяющее воздействие на политическую деятельность людей с помощью каких – либо средств с целью реализации своих, прежде всего политических интересов. Политическая власть обладает свойствами обязательности и принудительности для всех членов общества, правом узаконенного применения силы по отношению к ним.
    6. Политическая идеология – система идей и взглядов, выражающая интересы, идеалы какого – либо субъекта политики
    7. Политическая партия – добровольная политическая организация, объединяющая группу единомышленников, представляющая интересы части общества и ставящая целью их реализацию путем завоевания государственной власти или участия в ее осуществлении.
    8. Политическая система – совокупность всех существующих в обществе политических структур, форм взаимодействий между ними, в которых реализуется политическая власть. Политическая система включает в себя 5 основных элемента: 1) Институциональная подсистема (государство, политические партии, общественно-политические движения); 2) Нормативная подсистема (политические, правовые нормы, обычаи и традиции, регулирующие политическую жизнь); 3) Функциональная подсистема (методы осуществления власти); 4) Коммуникативная подсистема (формы взаимодействия, связи, общение внутри политической системы, а также между политической системой и обществом); 5)Культурно – идеологическая подсистема (политическая идеология, политическая культура);
    9. Политическая элита – это группа людей, выделяющаяся привилегированным положением, непосредственно участвующая в принятии решений, связанных с использованием государственной власти или воздействием на нее.
    10. Политический лидер – политический деятель, являющийся ведущей политической фигурой и оказывающий влияние на большие группы людей
    11. Политический режим – совокупность способов и методов осуществления политической власти.Виды политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический
    12. Политическое движение – общественное объединение, преследующее политические цели, поддерживаемые его участниками. (Отличие от партий: политич. движения менее формализованы, могут обходиться без аппарата управления)
    13. Правовое государство – государство, которое во всей своей деятельности подчиняется праву, функционирует в определенных законом границах, обеспечивая правовую защищенность своих граждан.
    14. Разделение властей – принцип организации и осуществления государственной власти, согласно которому власть не должна быть сосредоточена в руках одного лица или одного органа, а должна быть рассредоточена между законодательной, исполнительной и судебной ветвями власти.

    28. Республика – государство, в котором источником власти является народ, и формирование органов власти осуществляется путем выборов.

    1. Референдум – форма принятия законов или решение наиболее важных государственных вопросов путем всеобщего голосования (Например: принятие конституции, и др.)
    2. Суверенитет – независимость государства по отношению к другим государствам в осуществлении своей внутренней и внешней политики
    3. Судебная власть – система государственных органов, исполняющих полномочия по осуществлению правосудия.

    32. Тоталитаризм - политический режим, основанный на самовластии единоличного правителя или правящей группировки, характеризующийся прямым насилием в процессе управления обществом, отсутствием демократических свобод и прав у населения.

    33. Унитарное государство – единое государство, разделенное на административно – территориальные единицы, не обладающие какой-либо политической самостоятельностью.

    34. Федерация – государство, состоящее из государственных образований (субъектов федерации – штаты, земли, республики, области и др.), обладающих относительной политической самостоятельностью.

    1. Форма государственного устройства – способ территориальной организации государства. По форме государственного устройства государства подразделяются на унитарные, федеративные и конфедеративные.
    2. Форма правления – организация высших органов власти государства и порядок их образования. По форме правления государства подразделяются на монархию и республику.

    Раздел VIII. Право

    1. Административное право – отрасль права, регулирующая общественные отношения в сфере государственного управления.

    2. Всеобщая декларация прав человека – правовой документ, определяющий права и свободы человека, подлежащих всеобщему соблюдению. Принята Генеральной Ассамблеей ООН в 1948 году. Советский Союз подписал Декларацию в 1988 году.

    3. Гражданское право – отрасль права, регулирующая сферу имущественных отношений и личных неимущественных отношений.

    4. Дееспособность – способность самостоятельно осуществлять свои права и нести обязанности (возникает с 6 лет, частичная дееспособность с 14 лет, полная дееспособность с 18 лет)

    5. Закон – правовой документ, принятый высшей законодательной властью государства (в РФ таковой властью является парламент – Федеральное Собрание) или непосредственным волеизъявлением народа (референдумом ), регулирующий наиболее важные общественные отношения и обладающий высшей юридической силой.

    6. Институт права – обособленная группа норм внутри той или иной отрасли права. (Например внутри трудового права находятся следующие институты: институт приема на работу и увольнения, институт трудового договора и др.)

    7. Конституционное право – отрасль права, регулирующая сферу общественных отношений, связанных с устройством государства и правовым положением человека.

    8. Конституция – основной закон государства, обладающий наивысшей юридической силой.

    9. Нормативно – правовой акт – источник права, который создается компетентными государственными органами.

    10. Нормы права – нормы, закрепленные в законах, издаваемых государством, четко описывающие границы поведения и наказания за их нарушение, соблюдение которых обеспечивается правоохранительными органами

    11. Отрасль права – совокупность правовых норм, регулирующих целую сферу однородных общественных отношений. (Например: конституционное право, административное право, трудовое право, гражданское право и др.)

    12. Права человека – мера свободы человека в обществе (например: право на жизнь, право избирать и быть избранным в органы государственной власти и др.)

    13. Право – 1) совокупность общеобязательных правил, охраняемых государством.

    2) средство закрепления и реального обеспечения естественных прав и свобод человека и гражданина (право на жизнь, на свободу слова, личную неприкосновенность и др.)

    14. Правонарушение – поведение, противоречащее нормам права.

    15. Правоотношения – урегулированные нормами права общественные отношения, участники которых имеют права и обязанности, обеспеченные и охраняемые государством.

    16. Правоспособность - возможность иметь гражданские права и нести определенные обязанности (имеют все граждане с рождения – право на жизнь, на честь и достоинство, на образование и др. Обязанности – исполнять законы, платить налоги и др.)

    17. Правоохранительные органы – государственные органы, основной задачей которых является охрана правопорядка (суд, прокуратура, органы внутренних дел и др.)

    18. Преступление – опасное, противоправное деяние (действие или бездействие, но не мысли), наносящее наибольший ущерб обществу.

    19. Проступок – менее опасное противоправное деяние.

    20. Публичное право – часть системы права , включающая совокупность отраслей права , нормы которых направлены на обеспечение государственного интереса. (К отраслям публичного права относятся: конституционное, административное, финансовое, уголовное и др.)

    21. Семейное право – отрасль права, регулирующая сферу семейных отношений: условия и порядок вступления в брак, прекращение брака, взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей.

    22. Трудовое право – отрасль права, регулирующая сферу трудовых отношений: права и обязанности работника и работодателя

    23. Уголовное право - отрасль права, регулирующая общественные отношения, возникающие по поводу преступления, а также наказания за преступление.

    24. Частное право - часть системы права , включающая совокупность отраслей права , нормы которых регулируют имущественные и личные неимущественные отношения между гражданами, коллективами людей. (К отраслям частного права относятся: гражданское, семейное право и др.)

    25. Юридическая ответственность – применение мер государственного принуждения за совершенное правонарушение. Виды юридической ответственности: а) уголовная, б) административная, в) дисциплинарная, г) гражданско – правовая


    Похожая информация.